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文学沙龙第五期:七嘴八舌话“文学语言的灵动性“

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发表于 2020-11-8 00:10:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 天龙 于 2020-11-8 16:02 编辑

                                                                                                                                                                               

  天龙—校长大家晚上好!在这个月光如水、金菊飘香的美好夜晚,我们如约相聚于逸飞夜校群,举办一期文学沙龙,话题是:七嘴八舌话“文学语言的灵动美”。请大家敞开心扉、畅所欲言,就这个话题展开讨论,希望碰撞出更多的思想火花!下面就请大家自由畅谈,不要受任何拘束,想到啥就说啥哦!沙龙就是给大家一个轻松自由的氛围,畅所欲言,互动交流,共同提高!
  天龙—校长语言的灵动之美,就字面来看,“灵动”表示有灵气,活泼不呆板,富于变化。“灵”就是具有灵性、智性之意,“动”就是具有跃动、舞动之意。一篇文质兼美、意境优美、赏心悦目的文章,不仅要立意深刻、文从字顺,语言还要生动形象,具有斐然的文采,具有灵动之美。子曰:"言之无文,行而不远。"刘勰在《文心雕龙》中说:"言以文远。"意思是说,文章因有文采,才能流传千古!语言干巴巴的,堆砌文字,单调枯燥,味同嚼腊,既不生动也不形象。这样的文章,如何引起读者的关注?让读者怎么会有兴趣和耐心阅读下去?如何使语言形象生动,具有灵动之美,最重要的手段和方法,那就是巧用修辞手法。
  阿巧—副校长语言具有丰富性和多样性。平淡无奇的语言造成文章缺乏生动感人的魅力,而灵动的语言克服呆板单一的表达方式,如风行水上,满纸生风,形象飞扬,富有画面感,让人浮想联翩。
  莫道不消魂—副校长:上期清菡老师的讲座中专门谈论了语言,我想再借用其中一部分话,与大家共勉。语言是作者的思维智慧、内心情愫展示的方式,它决定作者以什么容颜、着什么衣服来与读者见面。人对外界事物认识的最初印象都希望美,美是一个有生命力和杀伤力的词语啊!它在一定程度上能代表作者本人,所以我们就要让我们的文字美起来、动起来,让人看了灵气逼眼、念念不忘。那么怎么让自己的文字飘逸起来、灵动起来呢?我觉得该做好两个环节:积累,沉淀;联想,想象。
  1.积累,沉淀。所谓的语言灵动美,并不是华丽辞藻的堆叠,而是语言的张力,表达的独特,思维的跳跃。我们是文学爱好者,经常游弋在文字中,如果我们的语言干巴巴的,始终还是一贯的平平实实的表述,而这种不触及文学的人都能有的表述,那我们还谈什么文学爱好者呢?我们的语言表述必须染上文学的色彩,文字里必须得有文学的味道往外冒,是要有别于一般人的。2.联想,想象。人类离不开想象,文学也离不开想象,语言的灵动更需要想象。联想、想象是写作的翅膀,没有翅膀,你就飞不起来。好的语言是需要联想、想象的支撑和带动的。你不能把生活照搬过来,要艺术地表达,这就需要运用多种修辞,巧妙地把合适的词语搬到合适的位置,这是一个技术活,但再技术的活,只要我们用心还是能悟出点什么的,即使不能一下子掌握好,但也会向着它靠近的。
  天龙—校长语言呆滞,平铺直叙,肯定没有灵动了。巧用动感十足的修辞手法,语言就会具有灵动之美。
  阿巧—副校长语言是一门艺术,是一种生活的智慧。如果恰当地给语言插上想象的翅膀,化静为动,善于运用修辞手法,可以化抽象为具体,化平淡为神奇,语言便有了生命,便生动、鲜活起来。如:巧妙地用比喻句,使语言更生动形象,有了灵魂。善于运用排比,增强文章的气势,富有感染力,增添语言的神韵美。比如张爱玲的那句:“生命是一袭华美的袍子,爬满了虱子。”
  天龙—校长写作过程中灵活地运用“化静为动”的描写,让静物活起来、动起来,增强生动性、形象性,语言自然就会有灵动之美,自然会让读者喜爱。
  阿巧—副校长灵动的语言就像跳动的音符,给人以赏心悦目之感,具有无穷的魅力。这需要作者有高超的语言驾驭能力,丰富的联想,让文章具有诗情画意的美。在这方面,清菡老师散文里运用得特别出彩。如:《见蟒河》“如果说,太行大峡谷是一条项链,它无非就是几颗珠子。它的小巧,倒像是太行大峡谷的一位嫔妃,衣袂飘飘,端了一脸的秀美,在等。”比喻十分妥贴,写出了蟒河小巧的特点。虽然叫蟒河,但它并没有想象中那样大气磅礴,而是小巧可爱、秀美。
  天龙—校长文字因情而发、因心而生,要想让自己的文字舞好灵动起来,首先要让心灵舞动灵动起来。文字是心灵的折射,与心灵同频共舞。心灵若沉寂了,文字也就沉寂了。
  阿巧—副校长从审美的观点来说,长短句结合,给人以视觉享受。搭配合理,读着不累,给人一种动态的美。
  天龙—校长:上一期为我们讲座的清菡老师的文字为啥很耐读、很耐品,倍受读者的喜爱,是因为其文字跟着心灵舞了起来、动了起来,具有了灵动之美。她的语言形象生动、神形兼备,宁静之中有飘逸有灵动,给读者一种特别的美感。
  莫道不消魂—副校长:清菡老师也特别注重语言的灵动性,灵动指活泼不呆板,富于变化。文学作品的语言犹如外衣,灰姑娘如果没有穿上美丽的裙子,即使她再动人也不能引起王子的注意。语言决定了作品是否能吸引人,要成功还得靠语言取胜。一篇语言干巴巴的作品,犹如平时的灰姑娘,绝对没人欣赏的!
  阿巧—副校长:文章语言异彩纷呈,产生一种特殊的层次美,增加语言的节奏感和音乐美。
  fengpingxia:很多东西,我觉得还需要自己领悟出来,看别人说的、写的都好,但运用到自己身上就很难见到效果哦!
  天龙—校长:语言能否灵动起来,要看一个人的灵性、悟性和审美力,要善于思考和感悟。
  阿巧—副校长又如清菡老师的散文《听雨》:“雨,细细的,全没了夏天的热情,更像是悠扬的小调,更像是温婉的诗行,也像林黛玉婀娜着的腰肢、杨丽萍舞动着的手臂。”调动了人的视觉、听觉,在作者的笔下,雨也是有情的有生命的,字里行间能感受到它的温柔可人,轻至若息,润物无声。
  天龙—校长语言有灵动之美,要善于运用叠音词、回环词,读起来如行云流水,铿锵有力,朗朗上口;要善于运用排比句、长短句结合,错落有致,层层递进,会产生“大珠小珠落玉盘“的动美效果。
  阿巧—副校长将诗意与哲理贯穿于流水般的行文中,使文章文采飞扬、灵动活泼,让读者明了于心又回味无穷。
  天龙—校长语言要有灵动之美,还要具有韵律之美、音律之美、张力之美。唐诗宋词为啥被广为吟咏朗诵,除了其幽美的意境外,最主要的是因为诗句充满了灵性,具有韵律之美、音律之美、张力之美。唐代诗人贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗人用比喻的手法,把早春二月间的柳树描绘得栩栩如生、形象生动,跃然纸上。寥寥数语,便营造出了一种灵动优美的意境,犹如一幅动感的图画,读来让人赞叹不已!这也正是此诗能够打动人心、流传千古的一个地方。
  莫道不消魂—副校长:我觉得在这方面做得很出色的除了清菡老师,还有天龙社长、阿巧老师。社长的散文堪称一绝,大部分人读后会惊呼:“这么优美的散文为何我写不出来呢?”我想最大的成功缘于社长的“精雕细啄”,他对文学艺术精益求精,尤其在语言方面反复锤炼、修改。例如他在《音乐和文字,心灵的伴侣》一文中如是说:“文字的美,美在文采飞扬,美在轻盈灵动,美在淡雅清秀,美在宁静幽远,美在空灵禅意,美在诗情画意,美在哲理智慧。源自心灵、忠诚心灵的文字,字里行间都倾注着真挚的情感,跳跃着和谐的心律,迸发着思想的火花。在纯净的文字里聆听心灵的畅曲,在优雅的文字里感受心灵的颤鸣,不知不觉便会达到超凡脱俗、忘我忘物之境界……”从这些话句中我感受到了他对文字的热爱之情。文字就是他的亲密伴侣,他能将文字演绎成一个个音符,那些字不是死的符号,而是灵动的、飞舞的音符。
  雪鹰:灵动的语言,来自于作者对语言的感悟和驾驭能力。联想、想象和修辞,只是运用语言的技巧,对于生活的积淀和感悟,对于事物和人物的感受体验,也十分重要。
  天龙—校长语言的张力,是指语言在特殊组合时所产生的内涵与外延的膨胀力和延伸力,有着意蕴的宽度和深度。创作中,这种张力一旦实现,将会释放出巨大的能量,就如早春孕育的第一个花蕾,它的张力不是一朵花,而是整个春天。张力的语言具有饱满的内涵,张力的语言具有很强的弹性度。语言的张力还具有“伸展搭桥”的作用,起到前后句子衔接黏连的功能。
  阿巧—副校长中华文化博大精深,语言的灵动之美无处不在。历史上涌现出了一大批文人,他们为文字而歌,为文字而舞。文人墨客吟咏的许多佳句,流传千古,经久不衰,令世人传唱,成为不朽的经典,像:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”
  莫道不消魂—副校长:又如天龙社长的《春日听雨意悠悠》一文,我想没有丰富的想像力、灵动的语言是绝对写不出这种美感的。如果让我写听雨,可能最多几句话便词穷了,可是天龙社长的笔下,尽情描绘着听雨的感受:“春雨绵绵,绵绵春雨;意韵悠悠,悠悠意韵。春雨的天籁之音,春雨的幽美诗意,春雨的婉约浪漫,春雨的美妙韵味,相互辉映着、交融着,在我的心空中氤氲着、回旋着,百转千回,千转百回,回味无穷……”语言的灵动得到了最大体现,文字之美淋漓尽致地发挥出来,通过反复、排比、对偶、比喻等修辞手法将词语挥毫泼墨、谱成了一首悠扬动听的乐曲。这样的语言文字怎能不打动人心?它几乎是带着一种魔力向你扑面而来,让你不由自主地沉浸其中,流连忘返,久久回味,心空回荡着一种别样的滋味:甜美、愉悦、幸福、滋润……
  天龙—校长语言要具有灵动之美,还要有丰富的想象和联想力,思维要立体、要多维、要发散。没有丰富的想象和联想力,是不会有灵性的文字;思维平面直线,文字只会躺在纸上,不会竖立起来,不会灵动起来。
  莫道不消魂—副校长读阿巧老师的散文同样是一种美的享受,她的成功也来自于语言的灵动。古诗佳句的恰当引用为文章增色不少,彰显了老师深厚的文化底蕴。如她的《菊城宋韵一园香》一文,开篇就这样写:“秋风至,菊花开。菊花,一种绚丽之花,形态各异,姹紫嫣红。“秋风扫尽闲花草,黄花不逐秋光老。”感觉诗句在老师笔下信手拈来,引用得又是那样得当、适时。
  雪鹰灵动的语言,富有张力和美感,耐人寻味咀嚼,体现了作者的语言风格。
  天龙—校长朱自清老先生的名篇《荷塘月色》,从文章的语境来看,动词、叠词的妙用之外,还有很多比喻词语的妙用,“有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”用上“袅娜、羞涩”二词,在作者的眼里,荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比喻手法,对荷花的形神进行了一番灵动描绘,令人心驰神往。那种幽美的意境,给人以无限遐想的空间;那一幅幅灵动的画面,给人以醉美的艺术感受和享受。
  雪鹰朱自清的散文语言,清新灵动,富有内涵和画面感,能够引起读者的审美共鸣!
  莫道不消魂—副校长:数万盆菊花将肃穆的龙亭打扮得流光溢彩活色生香,朵朵秋菊如跃动的音符,与古色古香的建筑交相辉映。锦绣菊海,菊香阵阵,每一朵菊花都散发着迷人的清香。撷取菊花的芬芳,掬一缕菊香入怀,身心倾醉其中了。”开封古都的菊花盛会在阿巧老师笔下一一展现,引领我们细细参观,过足了眼瘾。几乎每个句子没有多余的一个字,每个字又不能少,越读越爱读,越觉得耐品,令人爱不释手。作品能赢得大家的喜爱,这一切都离不开灵动的语言。
  天龙—校长阿巧老师的游记独具一格,文字清新灵动,给人以赏心悦目、醉眼醉心的享受。比如她的《宝泉秋韵》中是这样描写瀑布:“山无水而不灵,这里的瀑布就是群山的点睛之笔,不可或缺,姿态各异,落差不一。玉女瀑如玉女挺立,柔美甜润;飞龙瀑如巨龙飞跃,豪情满怀;黑龙瀑如君王沉稳,坐拥群山。道道瀑布,一步一景,步步为营,被宝泉山围拢在怀,宠溺到天。”排比对仗,比喻形象,字字珠玑,句句灵动,给人以极美的视觉享受!
  莫道不消魂—副校长:呆板、死气沉沉的人没有人喜欢,同样的,文学作品的语言也要富有生机与活力,如跳舞的蝴蝶、开屏的孔雀、唱歌的百灵、飞流直下三千尺的瀑布、翱翔的雄鹰般灵动。“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”语言是永远也不会丧失其灵性的,只要我们将智慧、真情、爱与它融合,它将散发着永恒的魅力!
  天龙—校长秋水翁老师的《都江堰》描写极为灵动,画面感、代入感很强。首先多种修辞手法的恰切运用,动中有静,静中有动,增强了画面感,让人如身临其境,“水流奔急,浪卷水花,拍打着崖边的峭壁”、“江水至身前,其声猛然大振,一刹时,如机翼声、马蹄声、刀枪交接声、呐喊声、钟声、鼓声……交织在一起,像千军万马混战了起来”。二是四字词语的排列使用,使景物生动形象,“林深幽静、楼台亭榭、台痕曲折”、“杉树高耸,遮天蔽日,幽林小径,古道通幽”、“五步一楼,十步一阁,楼檐高啄,各趋一角;雕梁画栋,勾心斗角”、“隔江对望,悬崖陡壁,乱石纵横”、“水落之处,细雨蒙蒙,烟雾层层”。整篇文章语言极富骨感、动感,自然打通了读者的心灵通道,从而引发了读者的心灵共鸣!
  雪鹰语言的魅力是充满美感和生命力的,越品越有味道,越品越有情趣。只有不断学习与创新,我们的作品语言才会灵动飞扬,才会吸引读者。
  天龙—校长联想是灵动的前提,联想是灵动的翅膀。
  雪鹰一个农民说:“饭是一根绳,不吃捆死人。”我当时听了,就觉得他的语言比喻新鲜生动,耐人寻味!
  黄皮人个人认为,语言的灵动应该与具体的内容相吻合,有的作者虽然语言很美,但言之无物。这是我们在编辑工作中会经常遇到的现象。
  天龙—校长语言灵动,还要有一份浪漫的情怀,浪漫激发灵感,浪漫激越灵动。
  天龙—校长不少老人的文字平铺直叙,缺乏文学色彩,文字显得呆板,对读者而言就没有了阅读兴趣。这也是各个文学网站普遍存在的问题。
  雪鹰无论叙事还是写人、写景,都应该突出人与景物和事物的特点,灵动的语言为具体的叙写对象服务。
  黄皮人爱好文学的人,谁都想让自己的语言灵动起来,但是难度太大。
  天龙—校长立意高雅,言之有物,情感饱满,富有张力,具有灵动,这样的文章读起来才会赏心悦目,才会让人回味无穷。清菡老师的名篇《那双手》中写削面师傅的那双手,惟妙惟肖,活灵活现。“我被削面师傅的技艺弄得目不暇接、眼花缭乱,刀带动着面飞起来,变成鱼跃龙门,变成雪花翻飞,变成一条线,后来变成一条路,他在用技艺和娴熟为面们铺就了一条由生到熟的路,而在这条路上,他把自己的职业舞蹈成一种艺术。”灵动的文字,临摹出了一幅动感十足的画面。这不是简单的动作,而是一种技艺,刀削面,面飞舞,鱼跃龙门,雪花翻飞,一条线,一条路。这是一种艺术之美的形象展现,令人大开眼界,让人叹为观止!
  fengpingxia要想让语言灵动起来,就是要在写作中慢慢摸索。
  雪鹰大诗人李白的语言,充满着神奇大胆的想象,才华横溢,流淌着灵动飞扬的洒脱与豪气,常人难以模仿。
  天龙—校长:语言要创新,要有新意,有灵动美,与思考有着直接关系。思考出智慧,思考出灵性。琢磨,琢磨,再琢磨。推敲,推敲,再推敲。文章不修改个六七遍,不满意,不罢休!要有这种“不厌其烦、精雕细琢”的精神。
  fengpingxia写作的时候,“推敲”二字很重要。
  黄皮人能否简单介绍一下您是如何让自己的文章“灵动”起来的?
  天龙—校长多用修辞手法,多联想。逆向思维,不按照常规思维来思考问题。还要有一定的哲学、美学知识积累,提升自己的视角感和审美力。
  牙牙吉祥一篇文章语言美是非常重要的,词语丰美,语言灵动,读起来就如风行水上,给读者以文才飞扬的深刻印象。动态之美是一纵即逝却另人百看不厌的美,比一般的美能产生更强烈的效果。正因为如此,“好雨知时节”、“两岸青山相对出”、“春风又绿江南岸”这些古代“以静写动”的佳句才那么脍炙人口、流传不衰!一篇文章,文字过于严肃,不免给人沉重感、压抑感。行文中倘能偶尔来点幽默,讲点俏皮的话,读者会感到轻松愉快。这样的文字读起来也会感到新颖别致、活泼有趣。
  秋语文学本身就是语言的艺术,只有优美流畅灵动的语言才能打动读者的心。
  春天姐姐我常把我们写文章比喻盖房子,大脑里堆积的词汇是盖房子的材料。素材是初想房子的大轮廓,构思文章就是建筑工程师设计的图纸,修辞好比盖房子的技巧、功艺、装潢。在文章里不该用的词语一字不能多用,否则是画蛇添足。该用的词语一个不能少,否则失去的是画龙点睛。怎么掌握词语怎么用,一要观察生活,要联想,要想象,想象就是想象出超常的艺术,你的词语能够打动读者、感动读者,起到活灵活现的效果。如他在笑,他笑得多灿烂,他笑得前倒后仰,他笑得热泪盈眶,他狂笑后嚎啕大哭。他呵呵呵笑个不停,最后坐下发呆。在关键的时刻,一定要多找词语,看那一个用在你的文章里最合适。
  秋语好的作品几句话就能够抓住读者。
  黄皮人语言生动、形象,读者有身临其境之感。
  天龙—校长:一篇文章里有几句独特的灵性句子,那肯定能抓住读者的心!
  牙牙吉祥修辞是语言中的盐,语言有了修辞,才鲜活,才有生命力。写文章时善用修辞能起到“化抽象为具体、化静为动、化腐朽为神奇”的效果。
  天龙—校长加了盐的语言才有滋有味,否则索然无味。
  黄皮人盐能够让菜有味道,但味道上来了,人们往往不关注盐,这就是盐的作用。
  春天姐姐修辞好多,比喻、对比、拟人等,毛主席好多诗词多用了修辞手法。
  天龙—校长有的人就不会审美,语言干巴巴的。语言是一门艺术,艺术就要有美感,否则只能是琐记或日记,算不上作品。要有这个清醒认识,不少人总是走不出这个误区。
  黄皮人:散文,是语言的艺术,最能体现文学的美感。
  天龙—校长艺术美,就要求语言有灵动之美。灵魂再高雅,也需要艺术包装,否则无从谈起啥文学,也登不上大雅之堂!
  塘中水仙在“外表朴实,内含丰润饱满”与“外表富丽堂皇,却灵魂干瘪”,我选择前者!华而不实,我一直不会喜欢,就如夸夸其谈,却不办真事一样。
  天龙—校长内容与形式要完美统一,没有形式的内容和没有内容的形式,都不会有完美的效果   
       天龙—校长:目前网络文学质量为啥总是赶不上纸媒文学,因为网络文学是爱好者的天堂,多数作者审美层次较低,语言应用能力不强,大都是平铺直叙的,缺乏文学色彩。
  黄皮人:网络文学容易走向大众化。
  天龙—校长目前网络文学快餐化,精品少,绝品更少。平原多,高原少,山峰更少。需要不断提升艺术修养,向专业作家靠近、靠近、再靠近。不能总停留在低层次,要学习专业作家的独到视角,学习专业作家的哲思能力,写出有灵性、有深度、有品位的文章。学是一门综合艺术,不仅需要文学知识,还要广泛涉猎哲学、美学、心理学、社会学等知识。厚积薄发,提升品位。
  天龙—校长:今晚大家围绕“语言的灵动之美”这个话题,畅所欲言,倾心交谈,碰撞出了很多思想火花!感谢大家的精彩发言和真知灼见!逸飞夜校,内容丰富,精彩不断,好戏连台!敬请大家关注下一期公告哦!本期沙龙到此结束!谢谢大家的踊跃参与!

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 楼主| 发表于 2020-11-8 00:30:40 | 显示全部楼层
本帖最后由 天龙 于 2020-11-8 15:40 编辑

天龙校长围绕写作方面组织的每期沙龙话题都很实用,让我们在思考如何发言的同时也获得了新的知识!可以说,学无止境,夜校经常组织这样的互动活动,让大家在这所学校里真正地学到了知识。在此,我十分感谢天龙校长,您辛苦了!您就像一位知识渊博的老师,给学生们上了一堂又一堂课。您不为名利,只为了对文学的热爱和信仰。我十分敬佩您!
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发表于 2020-11-8 02:09:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 天龙 于 2020-11-8 02:12 编辑

今晚的沙龙活动气氛很热烈,大家围绕“语言的灵动之美”这个话题,畅所欲言,倾心交谈,碰撞出了很多思想火花!感谢大家的精彩发言和真知灼见!希望大家静心阅读,细心回味,融会贯通,将语言灵动的写作手法自觉应用到自己的创作中去,创作出更多佳品力作!
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    发表于 2020-11-8 20:20:20 | 显示全部楼层
    本帖最后由 天龙 于 2020-11-8 20:21 编辑

    重新细读了一次,回味着当时的情景。每一次参与都有收获。祝愿夜校越办越好!

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    发表于 2020-11-8 21:03:11 | 显示全部楼层
    认真学习各位老师在本次沙龙活动中谈出自己对“语言的灵动之美”的体会和感受,受益匪浅。各位老师辛苦了!祝愿夜校越办越红火!
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    2019-2-18 14:18
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    优秀管理

    发表于 2020-11-8 21:05:11 来自手机 | 显示全部楼层
    大家你一言,我一语,畅所欲言,说出了自己平时写作时对语言灵动之美的理解,感谢分享,受益颇深

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    12月逸飞之星

    发表于 2020-11-8 22:56:37 | 显示全部楼层
    感谢逸飞夜校为爱好文学的文友们提供了这样一个学习交流的平台,大家围绕“语言的灵动之美”畅所欲言,各抒己见,碰撞出了智慧的火花,领悟到了写作的高超技巧。每一次参与都有不少收获!祝愿逸飞夜校越办越红火!

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    发表于 2020-11-9 18:50:27 来自手机 | 显示全部楼层
    本帖最后由 天龙 于 2020-11-9 19:16 编辑

    又一次品读到老师们的发言,给了自己一次很好的学习机会。想学习写字,却总是文字呆板,缺少灵动,一直困扰着我,因不得其法而苦恼。老师们的发言从多角度深层次就语言的灵动性给予阐释,各抒己见,既有文学上的交流学习,又加深文友们的友谊,非常好的文学沙龙活动。在这里祝老师们创作愉快!给大家敬茶!

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    发表于 2020-11-9 19:31:50 | 显示全部楼层
    感谢大家细心品味和发自肺腑的感受哦!文学沙龙互动性强、气氛活跃,以后会多安排哦!!

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    发表于 2020-11-9 19:35:03 | 显示全部楼层
    一默先生 发表于 2020-11-8 21:05
    大家你一言,我一语,畅所欲言,说出了自己平时写作时对语言灵动之美的理解,感谢分享,受益颇深 ...

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