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本帖最后由 塘中水仙 于 2024-12-11 10:18 编辑
积极进取，总是值得称赞 ——赏读何君明老师的《汝城进士赋》 塘中水仙
在走进何君明老师的这一则《汝城进士赋》之前，特意去百度搜索了一下“进士”一词。搜索的结果是：不同的词条，对于“进士”一词有着稍稍不同的解读。
第一个查到的是这一条：“学生参加全国等级的考试——高考。高考通过，成了大学生的，都是进士。”，仿佛有一点简单了。
第二条是这样的：古代的进士相当于现在的博士生学历，童生相当于高中毕业相当于学士，举人相当于硕士，进士相当于博士。科举最高的功名就是进士了，进士对于普通百姓来说只存在于传说里。
第三条解读是：进士相当于现代的硕士研究生及以上学历。进士是中国古代科举制度中通过的最后一级考试，通过者称为进士，是古代科举殿试及第者之称，可以进授爵位之人。
这一条算是简洁而明晰的。
第四种解释更为详尽一些的，说：秀才相当于现在的学士，举人相当于现在的硕士，进士相当于现在的博士，古代的科举考试就相当于现在的高考，规模很大。而且非常严格，能够参加科举考试的都是寒窗苦读十余载的读书人。古代就有“万般皆下品，唯有读书高”的名言，可见读书在古人的心目中有多么重要。科举考试分为很多，有同省试、乡试、会试和殿试，其中殿试就是最高级别的，由皇帝监考，通过了殿试呢，就可以被称为进士。进士一般会在京城做官。
以上的解读多为令人感到概念模糊，有种找不到头绪的感慨。但只要记住这一点便可以了：进士是科考的最后一道关口，它是一个群体。而进士第一名就是状元了。状元在同一时期只是唯一。
而无论怎样解读，已经无关紧要。关键的是：“人生一世，草木一秋”，这些莘莘学子们积极努力进取，考取功名，争取让自己在有限的人生里，于年轻时候，通过寒窗苦读，为将来自身的更好发展，最大限度地实现自我价值，成为国家栋梁之才，同时成为家庭的顶梁柱，光祖耀宗，总是人生的一个目标，总是令人辛苦又欢喜着的一个明确的奋斗和努力的方向。“寒窗十年无人问，一朝成名天下知”。
一个人一旦走到进士这一步，不只是让当时的人们敬仰赞叹，就是让后人也会成为接踵者。学习的是那种不甘人后的昂扬精神。有人说：不想当将军的士兵不是好士兵。由此类推：不想当进士的读书人，又怎能算是好的读书人呢？
而随着时代发展，生活的不断改观，求学之路也有了更多条为普通百姓设置的不同道路，虽说读书依然是一个人成功的捷径，但是像韩寒、像余秀华、像李娟等等，依然用文章登上华丽的平台。人们的追求才是最重要的。你可以不去围观，不去求取功名，但在不同岗位上努力进取，成为国家有用人才。这是时代的进步，也是社会发展的需要。
只是察古是为明今，说古是为今用，我们通过何老师赋中对于进士们努力进取精神的歌颂，就会让我们了解到中华文明大地上，尤其是汝城这片灵山秀水、文化底蕴浓厚的沃土上的文化传承，通过对为家为国积极努力进取的人们的精神探幽，就会明白，为何这片土地在美丽如仙境的自然景观中，更有着睦邻友好、团结友爱、崇尚自然、乐观向上、奋发努力的人文景观。那是对于中华民族一脉相承的延续，是对精华文化的继承和发扬光大。
这也是为什么，佩服何老师选材角度、赞美歌颂进取精神的理由之所在。
在汝城这片人杰地灵的美丽的土地上，人才济济，精神始终向上，在祖国古老而年轻的大地上，更加鲜明地成为祖国西南一颗亮丽的明珠。真希望自己合适的时候，亲自踏上那片美丽可爱的热土，在何老师洋洋洒洒文字的导引下，瞻仰她外在的美，更要亲身感受和吸纳她饱满丰润的精神内涵。让古代人们不可高攀的进士们的精神，更多如阳光雨露般，照亮和滋润今天所有普通的人们，尤其是年轻一代。让中华大地人才辈出，祖国更加欣欣向荣！
毕竟一花开了不是春，三五朵开了也难说是春天，只有万紫千红，起于最坚实的大地，汝城福地，祖国的大花园才更加美丽绚烂！
（字数：1813）
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