碧血催桃李丹心育栋梁

怪石 · 发表于 2019-7-15 17:01:02

碧血催桃李丹心育栋梁

　　　　　　――记首届“芙蓉王”园丁奖获得者刘战友老师

　　　　　　湖南省汝城一中　钟庆生　邮编　424100

有“鸡鸣三省、水注三江”之称的汝城县，地处湘粤赣三省交界处，这里物华天宝，人杰地灵，自古及今，英才辈出。就在这片热土上，有这样一位教师，他1987年大学毕业后，主动放弃改行和到沿海地区工作的机会，自觉扎根于生于斯长于斯的山区，把自己的青春默默奉献给山区的教育事业。经过近二十年的磨练砥砺，他已经成长为国家级骨干教师，郴州市优秀教研组长，汝城县专业技术拔尖人才，汝城县中小学学科带头人。2006年，他获得了湖南省首届“芙蓉王”园丁奖，他就是现任汝城县第一中学副校长的高级教师刘战友。

他，是教学能手

作为一名山区教师，刘战友始终站在教学第一线，勤奋学习，不断探索，逐步形成了自己的教学风格和特色，摸索出一套行之有效的教学方法――“启发讨论式教学法”。在多年的教学实践中，他始终坚持知识与能力并举的方针，着重启发学生的思维，培养学生的比较辨析能力、综合分析能力、抽象思维能力和创造思维能力。针对学生的个体差异，他对学生进行分层指导，实施个性教育，做到了因材施教。他平时讲课旁征博引、深入浅出，深受学生欢迎；他在上级领导视导高三教学时上的公开课和平时在学校上的各种公开课都得到了好评；他指导农村教学改革业绩突出，有口皆碑。他从教近二十年担任过十六届高三毕业班的教育教学任务，为高等院校输送了数以千计的合格人才，其中，邱文生、谢永祥等5人考取了北京大学、清华大学，陈雄文等十余人留学海外。他每年的高考成绩都超过全省平均分10分以上，名列郴州市前茅。因此，他先后获得了郴州市优秀教师、汝城县“百佳教师”等20余项荣誉称号，记三等功2次，获嘉奖9次。

他，是教研专家

教研是教学的动力，教学与教研相辅相成，相互促进。刘战友根据政治课的教学特点和学生的思想动态，大胆进行政治课教学改革。他融时事政策教育于课堂教学中，让学生通过收看电视节目、阅读报刊杂志等形式，了解国内外大事，把握时代脉搏，做到理论与实践相结合，从而增强了思想政治课的针对性和趣味性；他通过情景教学法、类比教学法、讨论教学法、辩证分析法和导学式教学法的运用，增强了政治课的吸引力；他熟练掌握现代教育技术，实施多媒体教学，增强了政治课的新颖性和前瞻性。

刘战友积极开展教学研究，不断总结教学经验。他先后参与了“中小学创新意识培养的研究”和“地热网站研究”等省级课题的研究工作，坚持利用业余时间撰写教育教研论文，先后有20多篇论文发表或获奖。

刘战友重视对青年教师的培养，先后与刘英鹏、余志琼、刘对娥、贺达铁、肖金月、欧阳军等青年教师签订了师徒合同，言传身教，悉心指导，帮助他们提高学识修养和业务水平。在他的悉心指导下，青年教师迅速成长，教学水平日益提高，政治学科也成为了该校的优势学科。

有位青年教师说：“刘校长学识渊博，治学严谨，又能以身作则。他经常深入课堂听课，给我们提出宝贵的意见；常常找我们个别谈话，有针对性的指出我们在教学中存在的问题。他还教导我们教学要从学生中来再到学生中去，要把教法和学法结合起来，不要顾此失彼。”

　他，是学生益友

　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刘战友担任年级组长四年，担任班主任工作九年。在年级和班级管理中，他特别注重言传身教，用自己的学识、品德、修养和嘉言懿行去影响学生教育学生。他擅长做学生的思想政治工作和心理教育工作，平等地对待每一位学生。他信奉“爱的教育”，善于做“双差”生的工作，了解他们的思想与心理状况，了解他们的处境和行为，尊重双差生，亲近双差生，大胆启用双差生，激励帮助他们树立正确的目标，因势利导，循循善诱，转化工作取得了良好的效果。他热情扶助贫困生，每年资助贫困学生少则几百圆，多则上千圆；他还通过联系私人老板捐资、鼓励教师捐款、争取减免学费等渠道，筹集资金13万多圆，在2005年共资助贫困生近200人次。辛勤耕耘近二十载，刘战友老师为数以千计的山里孩子圆了大学梦，使他们走出了大山，走向了世界。

有位学生说：“刘老师平时不苟言笑，但他眼尖心细。有段时间，我因家里经济困难，情绪不太稳定，学习成绩下降，甚至想放弃读书。刘老师多次找我谈话，先关心我的生活，然后对我进行心理疏导，打消了我的思想顾虑，再与我谈理想谈人生，我2005年能考上大学，真的应该感谢刘老师。”　

有位家长说：“刘校长做事很务实，不搞花架子。我的两个小孩都是他教出来的。他经常到我家家访，了解小孩在家里的表现，向我反映小孩在学校的学习情况，还帮我出点子想法子，我能培养出两个大学生，还多亏了刘校长。”

“笔尖耕耘桃李地，汗水浇开智慧花。”刘战友以他的管理才能和教学业绩在学生中树立了威信。他富有感召力和亲和力，是学生的良师益友，深得学生的信赖和喜爱，也得到了家长的一致称赞和好评，在汝城这块红土地上创造了不平凡的教育业绩，在汝城教育界留下了不俗的育人荣誉。

他，是管理行家

科学管理是提高效益的“点金术”。作为一名副校长，刘战友不仅是教学上的名师，也是管理上的好手。他运用控制论、信息论原理，形成了一套高三教学管理系统，通过科学管理提高了学科竞争力，为教师的教学、学生的学习创造了良好的环境。近两年来，他主管高三年级教学工作，经常深入教师，深入班级，深入学生，直接进行年级的科学管理。一份耕耘一份收获，辉煌的花朵总在艰辛的汗水中绽放。2005年和2006年汝城县第一中学高考取得了全面丰收，本科二批上线人数先后超过350人和390人，分别名列郴州市省示范性高中第四名、第三名，本科上线率均达70℅以上，连续两年持续攀高，创造出该县高考历史一个又一个辉煌，得到了县委、县政府的表彰，刘战友抓高三工作的经验也得到了推广，个人也荣获高考突出贡献奖。

有位县领导说：“刘战友同志在管理上确实有一套。一是管理方法科学，二是管理思路清晰，三是管理工作到位。2005年高考‘抓边缘生’的政策，就体现了决策的科学性，操作的可行性，为该年获得高考的全盘胜利下了一招妙棋。”

教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。他，就是这样一个乐于奉献的人；他，就是这样一个敢于求真的人；他，就是这样一个勇于创新的人。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”刘战友坚信：教育无边界，教学无止境。“芙蓉王”园丁奖的获得只是他人生目标的一个里程碑。如今，他又满怀信心，迈出矫健的步伐，向着更新更高的目标迈进。

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