湘水谣

成辛

湘水谣

北已栖凤 不越界

九曲浏河弯下腰

一条开福之路敞开胸怀

路拥世纪 街拥四方

东方是美景四季

更远的西楼开放芙蓉花

从南来 学堂成了过往

左岸留住了春天

右厢一锅鱼

还在唱湘资沅澧的船谣

与君子对坐

往事只越二十年

足够一顿中餐

自然拉长的话题

松驰一夏 一秋 一冬春

九楼不高 业不求大

安生立命尽在自己的脚下 手中

也奢谈怅寥廓 诸事已了

讴歌随风 忘不忘记都平凡

再涌起 付给了茂盛的梦景

淘洗一遍又一遍 沉下来的

还是一如既往的板寸 与澄澈

清秋丽影

沙发欣赏

清秋丽影

想起“云水谣”

老船还行

丽影部长读到成辛老师这首诗作，不由自主想起了“云水谣”，传感到老船心头的则是《黄河大合唱》的黄水谣。

老船还行

右厢一锅鱼
还在唱湘资沅澧的船谣

湖南的四大水系滋养了多少鱼类和渔歌啊！

海尔罕

《湘水谣》一诗，作者岸柳以湘水为脉络，绘湖南之地的风情，抒时光流转之感慨。诗篇开卷，以“北已栖凤 不越界”起兴，寓意凤凰栖于北地，不逾其界，暗指地域特色与自然和谐。

继而“九曲浏河弯下腰”，以浏河之曲折蜿蜒，喻示湘水流域的柔美与丰饶。诗中“一条开福之路敞开胸怀”，开福之路象征着通向幸福与希望的途径，展现了地域的开放与包容。

“路拥世纪 街拥四方”，诗人以道路和街道的意象，表现时间与空间的交汇，传递出历史沉淀与现代繁荣的融合。“东方是美景四季”，东方之美，四季更迭，呈现出一幅生机盎然的景象。

诗中“更远的西楼开放芙蓉花”，芙蓉花象征着湖南的省花，西楼之远，更显得地域文化的深远与独特。“从南来 学堂成了过往”，南方之学堂，承载着历史与记忆，成为时光的见证。

“左岸留住了春天”，左岸春意盎然，留住了季节的美好。“右厢一锅鱼”，右厢之鱼，象征着生活的丰饶与民俗的淳朴。“还在唱湘资沅澧的船谣”，湘资沅澧，湖南四大水系，船谣吟唱，传递着地方文化的韵味。

“与君子对坐”，诗人设想与君子共坐，往事如烟，二十年弹指一挥间。“足够一顿中餐”，往事回味，如同一餐，令人沉思。“自然拉长的话题”，自然之变，引出无尽话题。

“松驰一夏 一秋 一冬春”，四季轮回，岁月悠长。“九楼不高 业不求大”，九楼之高，事业之求，皆在适度。“安生立命尽在自己的脚下 手中”，生活与命运，掌握在自己手中，寓意自强不息。

“也奢谈怅寥廓 诸事已了”，诗人抒发超然物外的情怀，万事皆了。“讴歌随风 忘不忘记都平凡”，歌声随风，无论忘记与否，皆显平凡。“再涌起 付给了茂盛的梦景”，梦想如潮涌，赋予生命力。

“淘洗一遍又一遍 沉下来的”，岁月淘洗，留下的是精华。“还是一如既往的板寸 与澄澈”，板寸，喻指岁月的刻度，澄澈，喻指心灵的纯净，始终如一。

整体而言，此诗以湘水为背景，融合自然景观、历史文化、生活哲理，构建了一幅丰富多彩的地域画卷。诗人以细腻的笔触、深邃的思考，展现了对时光流转的感慨与对生命意义的探索，是一篇情感丰富、意蕴深远的佳作。

一默先生

《湘水谣》是一首充满地域特色与人文情怀的诗作，诗中通过对自然景观和人文历史的描绘，展现了湘水流域的独特风貌和深厚的文化底蕴。

首先，诗的开头“北已栖凤 不越界”，传达了一种对自然与人文界限的尊重与认同，暗示着湘水的独立与自足。接下来的“九曲浏河弯下腰”，形象地描绘了湘水的蜿蜒曲折，似乎在向读者展示这条河流的灵动与柔美。

“开福之路敞开胸怀”一句，暗示着湘水流域的开放与包容，给人以希望与温暖。诗中提到的“路拥世纪 街拥四方”，进一步强调了历史与现代的交融，展现了湘水地区的繁荣与多样性。

东方的美景与西楼的芙蓉花，象征着湘水四季的变换与生命的绚烂。诗人通过“从南来 学堂成了过往”，表达了对过往岁月的怀念，折射出一种对教育与成长的思考。

左岸的春天与右厢的“鱼”，形成鲜明对比，展现了生活的多样性与丰富性。这里的“船谣”不仅是湘水的文化符号，也传达了人与自然和谐共处的意境。

“与君子对坐，往事只越二十年”，这句话透露出一种时光流逝的感慨，二十年虽不算长，却足以让人回味无穷。“足够一顿中餐，自然拉长的话题”，则流露出对生活细节的珍视与对人际关系的重视。

诗的后半部分“松驰一夏 一秋 一冬春”，描绘了一种淡然的生活态度，强调了在四季变换中，人与自然的和谐共处。“九楼不高 业不求大”，表达了一种对生活的知足与安宁，强调了生活的本质在于心态的平和。

最后，“讴歌随风 忘不忘记都平凡”，将整首诗的情感升华到一种对平凡生活的赞美，同时也暗示了人们对理想与现实的思考。“淘洗一遍又一遍 沉下来的，还是一如既往的板寸 与澄澈”，则以一种哲理的思考结束，表现了在经历了生活的洗礼后，内心依然保持着那份简单与清澈。

整首诗通过细腻的描绘与深刻的情感，展现了湘水的美丽与人文的厚重，表达了诗人对生活的热爱与对自然的敬畏，令人深思与感动。

成辛

谢谢两位老师的精彩点评