假期源自文裕

成辛

假期源自文裕


面朝太阳升起方向
高过北岸的西塘 南坡的杨家围
以足尖为中心 球滚得顺畅
后院很宽敞 容得下十个班的身影
装起一假期的嬉戏 作业
接送七个星期的稚音 脚步

保险闯开第一次 登上五楼
华夏不再只是神州
借来第二次如诗一般 走进一楼
此时成了文源 南边那条街的名更响亮
这回易位  玄机等在门外
屋檐遮住雷阵雨
淋不湿的爱玛很听话
托管安慰了假期
家长放下包袱
与夕阳作伴 披到背上
望穿南北 那白马直通寓言
​留下一份文字记录

清秋丽影

沙发欣赏

一默先生

这首诗以细腻的笔触描绘了假期的愉悦与放松，展现了一种生动的生活场景与情感体验。

1. **意象丰富**：诗中运用了多种生动的意象，如“面朝太阳升起方向”、“高过北岸的西塘”、“后院很宽敞”等，这些意象描绘了一个充满阳光与生机的假期场景，让读者感受到一种积极向上的氛围。

2. **空间转换**：诗中提到“以足尖为中心 球滚得顺畅”，暗示了运动与游戏的乐趣，体现了假期中孩子们的欢乐与无忧。“登上五楼”与“走进一楼”的空间转换，象征着不同的视角和经历，传达出一种探索与成长的感觉。

3. **时间的流逝**：诗中提到“接送七个星期的稚音”，表现了假期的时间长度与珍贵。假期不仅是玩乐的时光，也伴随着学习与成长的痕迹，形成了一种对比与统一。

4. **情感的寄托**：诗的后半部分提到“家长放下包袱，与夕阳作伴”，表达了家长在假期中放松心情，享受与孩子共度时光的心态。这样的描写使整个假期的体验从个人延展到家庭，强调了亲情与陪伴的重要性。

5. **结尾的哲思**：“那白马直通寓言，留下一份文字记录”将诗的主题提升到一个更高的层次，暗示假期不仅是欢乐的时光，更是成长与回忆的积累。文字的记录让这些瞬间得以永恒，表达了对生活的反思与珍视。

综上所述，这首诗通过生动的意象和细腻的情感描写，成功地传达了假期带来的快乐与思考，展现了家庭与亲情的美好，值得细细品味与回味。