周泠妤｜德才相持

郴州文学 · 发表于 7 天前

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德才相持

周泠妤

　　“德才兼备，天下归仁。”人有万般才华，也不能丢了道德；道是人立世之本，才是成人之基，两者相辅相承，人在纷繁复杂的人生舞台上，德与才如同两股相交的河流，交织出个人独特的生命轨迹。因此，德与才相持，以为成人之阶。

　　德为力之根本，才为成功之基础。两者有着不可分割的关系。“人无德而有才，犹如无舵之舟。”意思是如果一个人只有才华而没有德行，就像没有舵的船舶，漫无目标。春秋末期，晋卿失大夫智伯才艺过人，巧言善辩却因德质低劣，引发众怒，最终导致智氏家族的灭亡。这说明德与才的辩证关系对我们尤为重要。德为才之根本，没有德的引导，才将误入歧途，难成大业。三国时期的魏延，虽有卓越才能，却因急功近利、品德尚缺，最终难当大任。

　　才的重要性不可忽视。只有高尚的品德却没有一定的才华，便无建设大厦的基础。孔子说：“君子博学而日参省乎已，则知明而行过矣。”爱因斯坦凭借卓越的科学才华，发现了相对论，推动了现代物理的发展。同时，爱因斯坦的谦逊和责任感也成为他高尚品德的体现。达芬奇不仅在绘画领域独步天下，还在解剖学、工程学、数学等多个领域留下智慧之光。才华让人更加耀眼，为人生道路添砖加瓦，而高尚的品德让每一步充满确定性和准确性。

　　德才兼备，相辅相成。有德有才，才能成就大业。现今，我们更缺乏德才兼备之人，亦更应追求德才兼备。文化工作者攀锦诗，拥有过人才气，却坚守黄沙三十载，传承中华文化，被誉为敦煌的女儿。视频播主李子柒，凭借精湛的制作技巧和对传统文化的热爱，不因热度而放弃质量，细致呈现中华文化的精髓。袁隆平先生在田间地头辛勤耕耘，用智慧和汗水培育出“杂交水稻”，解决了亿万人的粮食问题，体现了他的高尚道德和卓越才华。

　　实践与培养德才兼备。培养德才兼备的人才，需要从教育入手。孔子曰：“教育不在于传授多少知识，而在于教会学生如何做人。”学校应注重德育与智育的同步发展，通过丰富多彩的课程和活动，培养学生的品德和能力。家庭和社会也应共同努力，为青少年的成长提供良好的环境和榜样。著名教育家陶行知提倡“生活即教育，社会即学校”，强调在实际生活中培养学生的道德和才能。现代企业和社会组织也应重视员工的道德建设，通过职业道德培训和榜样力量，激发员工的潜力和责任感。

　　德才相持，是人生路上的明灯，是社会进步的阶梯，更是实现人生价值的基石。季羡林曾说：“个人命运与民族命运融合，便能闪烁出无尽光芒。”在这个充满挑战与机遇的时代，让我们不断追求民族的建业为德，以在潜能中不断挖掘自己为才。德与才相持，人与人相拥，共筑民族之最，世界之最！

　　点评：本文结构清晰，论证严密，巧妙结合历史与现代事例，如魏延、李子柒、袁隆平等，增强了论点的说服力。引用孔子、爱因斯坦等名言，丰富了道理论据，提升了文章的思想深度。同时，语言流畅，表达准确，逻辑性强。然而，部分段落信息较为密集，建议适当简化以增强可读性。（李靓才）

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