课堂

六月草 · 发表于 2019-7-15 19:43:56

本帖最后由老榆木于 2019-7-15 22:55 编辑

　课堂
　　文/铁素

课堂上，老师准备了一道短文分析题，觉得它很适合训练学生的想象思维，任意想象多项答案，就出给了学生。
　　短文是这样的：40年前,在一个滂沱大雨天，一个走在路上的男人，看见前面一个女人没带雨具，怀里还抱着孩子，胳膊上又挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在自己怀里......
　　请问，这个男人是谁？为什么要这样做？最后的结局是什么？
　　最先站起来回答的是班长。班长说：“这个男人肯定是人贩子。想用这种温柔诱惑那女子，然后等他接过孩子，马上就会拔腿而逃。结局很可怕，要么他抢孩子成功，女人急疯。要么他会因他的愚蠢锒铛入狱、”
　　第二个站起来的是班里的调皮鬼，摇头晃脑地说：“状况没这么复杂，很简单，女人长得太漂亮了，这男人早就看上了她，一路跟踪却一直找不着机会，故意用这个办法套近乎。”
　　教室里一阵大笑，大家都笑他“想得美”。
　　学习委员站起来说：“这是男人有经济头脑，他借伞，帮女人抱孩子，都是说好要挣钱收费的。”
　　老师继续启发道：“还有没有其他的答案？”
　　又有一个同学站起来，略显得意地说：“你们都忽略了女人胳膊上挎着的那个包。我想，那个男人是为了取得女人的信任，伺机抢她的包吧。”
　　“这是个单身狗，想入非非。”
　　这是个异性兄妹......！
　　“不，是她亲哥，不是亲哥没这么卖力的.......”
　　这时候，老校长走进了教室，听了讨论结果，他对大家说：“大家的发言都很踊跃，这道题还有一个局限，“40年前——”想没想40年前社会的风气？”
　　师生都面面相觑40年前？社会风气？
　　老校长说：想不想知道准确答案？
　　“想——”教室里群情激奋。
　　校长给了年轻老师答案，老师照着大声地念道：“因为那个男人学雷锋，他不仅无偿把伞借给女人，最后还把她送回家。”教室里一片哗然，同学们纷纷说这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想。”
　　校长听到这话后，一直沉着脸，之后他缓缓地说：“你们大概都不相信，40年前，毛主席号召全国人民学雷锋，那时候，人人都在学雷锋。做好事不留名.....我也做过这样的事。不仅仅是我，很多人都做过如今看来不现实的事情。”
　　教室里顿时一片寂静。
　　现在，我们应该反省：是什么让我们迷失人的初心与心底的善良一看到男和女，就会想出许许多多邪恶的想象？
　　校长说……我的结论是，国际接轨，发展经济，全球贸易都没错，但是过分的金钱至上就会出现邪恶的思想，金钱会买断了我们的善良，铜臭会污染了我们的人性，要知道窗口开放，飞进来的不光是清新的空气，泛着绿色的苍蝇和吸血不望的蚊子也会飞进来的。
　　有的同学们笑了，那我们得安装思想虑窗纱了......校长没笑，只是很庄重的点了点头。教室鸦雀无声，老师和所有同学觉得这堂课学到的东西不同凡响。

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