本帖最后由 神秘老太 于 2020-3-22 10:28 编辑
电视剧《百年风云——教育世家传奇》 有关内容介绍 前言 我出生在教育世家，五代人有三十多名教师。我家是一个出名的大家族，是典型的“书香门第”。五代人经过了五个不同历史时期，有很多精彩的传奇故事，它像一个三棱镜，折射出七彩光，搜集起来便是一部我国百年教育的发展史。 我就想通过这个大家庭的原型，写出一部反映我国教育领域百年沧桑。歌颂中华民族可敬可爱的教育工作者们，他们在不同时代肩负着不同的使命：他们在殖民地半殖民地中国人民的痛苦呻吟中，站在高处唤醒民众；他们在外国列强的铁蹄践踏下的国土上奋起抗争，冒着生命危险教育孩子不要忘记自己是个中国人；他们在战乱年代，坚守岗位；他们在百废待兴地新中国拼搏工作；他们在十年浩劫中备受折磨；他们在改革开放后，辛勤耕耘。 在亲情、爱情、友情的错综复杂的关系中上演了一幕幕悲喜剧。各种特殊的社会环境锻炼了他们的坚强意志，培养了他们的顽强精神，考验了他们的坚定信念。 教育事业是太阳底下最伟大、最神圣、最崇高的事业，我们应该为这些辛勤的园丁树碑立传。 这部电视剧不是纪实，是传奇，有集中典型和艺术加工。我不是写自己的家人，而是写千千万万为祖国教育事业辛勤工作的教育工作者。每一位老师都会在这部戏里找到自己的影子。
预测和期盼 到目前为之，在影视剧中还没有一部反映中国百年教育史的完整作品，这部《百年风云——教育世家创奇》就是通过一个大家庭，五代人在不同时期的奋斗、工作、生活，反映我国教育事业的发展前进和走过的艰辛之路。所以它具有鲜明的时代特色和现实意义。为此定能通过审核。 （一）建国前的故事具有鲜明的传奇色彩，情节跌宕起伏，故事惊心动魄，引人入胜。会唤起观众浓厚的欣赏兴趣，从而了解旧中国教师的工作和生活； （二）建国后教师们的工作和生活是大家比较熟悉的，可是却很少有人知道他们的艰辛和劳苦，通过李氏家族第三代教师的经历，人们可以清晰地看到教师的可敬之处。这是能启发人们思考，唤起人们尊师重教的部分； （三）改革开放之后，教育领域出现这样那样的问题，给教书育人提出新的课题，这是最容易引起人们争论不休的大问题，我国教育到底要怎么走？这是大家最关心的大问题，也许人们会在这部电视剧中找到答案。 希望影视界的仁人志士能够关心我国教育百年大计、千年大计。以此剧本为雏形抛砖引玉，拍摄一部响当当的百年教育史，为千百万辛勤园丁树碑立传。 百字梗概 李氏教育世家五代人经过五个不同历史时期，有很多精彩的传奇故事，它像一个三棱镜，折射出七彩光，把它串在一起，就是我国百年来的教育史。它反映我国教育领域百年沧桑，歌颂中华民族可敬可爱的教育工作者们。 详细故事梗概 第一部：旧中国教育工作者的奋斗史 （一）第一代教师（清末——民初） 鸦片战争之后，中国陷入殖民地半殖民地状态中，大清帝国的腐朽没落，外国列强的入侵，再加上连年的自然灾害，中国大地哀鸿遍野，民不聊生。山东黄河游域旱灾、蝗灾、水灾连绵不断，这里的老百姓处在水深火热之中。他们实在活不下去了，便纷纷向关外逃亡。 山东人李木匠，妻子去世之后，他带着三个儿子挑着担子随同“逃难大军”闯关东。来到东北之后，在一个小村子落了脚，爷四个艰难度日。因为救人，他们得了一笔意外之财。聪明的小三李凤河得到了读书的机会，大学毕业后，在省城当了教员。在一次全省运动会上，李凤河巧妙地救了女子团体操指挥赵丹凤，后来才知道赵丹凤是父母给定的未婚妻。李凤河回到家乡龙县，和妻子赵丹凤、同父异母妹妹李丽颖用那笔特殊的钱，在小县城里办了第一座中学——龙城中学。 李丽颖自编品德教育课教材，受到当时省教育主管官员的重视，把她的书作为全省中学课本。在印书过程中李丽颖结识了出版商——归国留学生石福星，后来他们相爱结婚。李丽颖发现被骗做妾后，立即登报与石离婚，带着儿女回到龙城。 （二）日本侵略时期 在李家人全力以赴办学过程中，日本侵略者霸占了东北。日本人进入龙城之后，逼李凤河当县长。李校长为了不当汉奸，刺瞎了自己的双眼。李丽颖与日本人斗智斗勇，巧妙地对学生进行爱国教育。石福星的出版社被日本人霸占后，他流离失所，走投无路，成为乞丐。他到龙城想看看自己的儿女。李丽颖不想让孩子看到乞丐的爸爸，就把结婚钻戒给石福星，让他到当铺当了买大衣鞋帽，约好第二天中午见孩子。石福星被汉奸认为是潜入龙城的反满抗日分子，抓进监狱，酷刑致死。李丽颖领着两个孩子埋葬了石福星。日本人在龙城制造鼠疫，把龙城中学变成细菌工厂，他们烧城计划被李丽颖知道后，连夜发动亲朋好友、学生家长传播消息，使大批居民，连夜逃出县城。日本人烧城计划败露之后，没敢烧城，把鼠疫细菌运走之后，用好多车汽油烧了龙城中学。李丽颖带领很多居民连夜挖防火沟，控制火势蔓延。 （三）第二代教师（解放战争时期） 学校没了，李凤河悲痛欲绝。后来他决定在农村建立中学。他把李家各地的教师全部都集中在到老家烧锅店，由儿子李喜安负责办起了新智中学。周围四乡和城里的学生都纷纷来到这里上学。 日本投降以后，进入解放战争期间。李家人在对立的两军争战中，选择靠近八路军。李丽颖的儿女参加八路军，随军南下。当第二次八路军进城后，喜安妻子文静的侄子文思宇陪同县长到李家谈学校学之事。当天夜里“黑八路”（八路军进城后招收的人员，因为一律穿黑棉袄、黑棉裤被老百姓成为黑八路。）叛变。第二天，李家所有男人全部被抓走。李丽颖不顾风险与叛匪周旋，救出家人。 国民党又一次进城，李家人遭到迫害。 龙城解放后，县政府委派李丽颖、喜安姑侄二人和教育局负责人吴国敬重建龙中。由于吴国敬经常来李家，对喜安妹妹喜泰产生好感。当他向喜泰表白时，知道喜泰前夫是被打死的叛匪头目。吴国敬如实地向组织汇报后，他被调到省城。直到他因公负伤，喜泰才知道吴国敬不告而辞的原因。后来组织批准他们结婚。 建国前夕，李家两代教师为龙城教育事业呕心沥血，创建丰功伟绩。 第二部：建国后（1949——现在） 这部分是写李家第三代、第四代、第五代教师的故事。 一、 解放初期 写李家第二代教师的生活和工作情况。 李家教师理解党的方针政策，都成为自食其力的普通劳动者，度过一个又一个难关。 二、 非常期间（1966——1976 ） 写李家第三代人，在批斗走资本主义当权派、揪斗牛鬼蛇神、上山下乡，工农兵大上大学、复课闹革命、勤工俭学等特殊形势下，特殊环境里的遭遇、生活和工作情况； 三、 改革开放后 李家第三代、第四代、第五代教师在新形势下，他们走过的不是一条平坦的康庄大道。社会上有些人，由于对“让一部分人先富起来”的错误理解，一切向“钱”看。学校这块净土也被涂上了铜臭，甚至教师被人称为“眼镜蛇”。教育世家的子孙们尽管基因差不多，可是也有的被来自暗流的污泥浊水所污染。他们在迷茫中误入歧途，在疑惑中寻找生路，在觉醒中走上正路，在拼搏中力保教育阵地这块净土。他们牢记先辈教导：“不能把当老师看做是求生职业，而应该当做为国家培养人才的伟大、圣神、光荣的事业。”
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发表于 2020-3-22 10:24:58
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发表于 2020-3-22 20:11:24
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