李靓才‖诗词炼字技巧津逮

李靓才

        《五代史补》云：郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。有《早梅诗》曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑曰：“‘数枝’非早也，不若‘一枝’则佳。”齐己矍然，不觉兼三衣叩地膜拜。自是士林以谷为齐已“一字之师”。这个故事告诉我们一个道理：大凡吟诗作对、填词为文，都得重视炼字。炼字，又称“炼词”。即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于炼意，即以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”（卢延让《苦吟》）的意境。炼字艺术是诗歌鉴赏的重要命题，出现的频率非常高。从词性来看,以动词和形容词为主，兼及虚词。

        ——炼动词。诗歌是由意象组合而成，而各个被陈述的对象，而能给作主语的名词以生动的形态的，通常就是常充当谓语的动词，动词往往具有凝练、形象、生动传神的特点，鉴赏古典诗词就是要反复咀嚼品味，体悟含蓄蕴藉、深刻隽永的字词。动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”（巴尔扎克）的特点，同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能，能起到化静为动、形象生动的效果。诗歌语言“凝练”的特点也表现在动词的运用层面。动词具有极强的概括性，能够给鉴赏者以广阔的想象空间。在鉴赏诗歌时，要重点关照动词，特别是具有”多重含义“的动词。一般要从修辞、动静、联想、想象等角度考虑，方能体味其妙处。白居易《南浦别》“一看肠一断，好去莫回头”，一“看”字，淋漓尽致地表现了抒情主人公离别的酸楚。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。

        孔尚任《哀江南》“秋水长天人过少，冷清清的落照，剩一树柳弯腰”的“剩”字引人注目,作者并没有用“留“见”，其妙处就在“剩”与“留”意思相近,但“剩”字一般是被动的，而且有“残存”“残余”的意思。另外，“剩”字有时间性，给人以一种“无可奈何”之感,“留”则无这么多含义，“见”只就眼前面言，不能给人以今昔对比的变迁感。又如，戎昱《移家别湖上亭》“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”，一个用“啼”字，既符合黄莺鸣叫的特点，又似般般挽留，凄凄惜别，也容易让人联想到离人伤心的啼哭。这两句把鸟儿视为挚友，抒写对故居一草一木、花鸟虫鱼依恋难舍的深厚感情，达到了物我交融、彼此两忘的地步。

        值得注意的是：锤炼动词时，应在读懂诗意的基础上把握该词的含义；联系该词描述的对象,从修辞、表现手法的角度切人；赏析该词在营造诗词意境或表达感情方面的作用。

        ——炼形容词。诗歌是社会生活的主观化表现，少不了绘景摹状，为生动形象的展现会生活图景画面，让人们对声音、色彩、氛围、情境等有深刻的印象，自然少不了对形容词进行锤炼。以达到化抽象为具体，变无形为有形,使人如闻其声、如见其人、如触其物、如历其境的目的。这些任务，相当一部分是由形容词来承担的。形容词是表现人(物、景)的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。因此形容词作为“炼字”的对象时，需注意其修饰的生动传神和凝练含蓄，同时要特别注意的是形容词的活用情况,尤其是活用作动词。朱淑真《秋夜》“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”，“凉”字照应诗题中的“秋”字和首句的“请”字,不仅再次渲染了天气之凉，更烘托出心境的孤寂与凄凉；“缺”字不仅写出了梧桐枝叶遮掩明月的朦胧之美，也暗示出诗人的失落、遗憾之情。

        王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”，一个“直”字，写出烽烟之劲拔；一个“圆”字，给人亲切温暖而又苍茫的感觉。这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。又如，李白《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，一“尽”一“闲”，把读者引入一个寂静的世界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静，在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静，写动见静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。

        必须强调的是：锤炼形容词时，应确定该词，解释该字在句中的含义或运用了何种手法；展开联想和想象，以该字的含义为核心描述景象、再现情境或声音；分析该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。

        ——炼虚词。虚词主要指副词、连词。在古典诗词中,虚词的锤炼恰到好处时,往往对情感的表达起着强化作用，可以获得疏通文意、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。唐朝诗人善于运用虚词，王昌龄《闺怨》中的名句“闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”，前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。一个“忽”字，突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，“常”字写时间之长，频率之高，“独”可解为孤独孑然一身，诗人又偏偏在多病之秋登高感怀，强化了诗人因遭遇坎坷、长期漂泊而产生的孤苦与悲凉的心境。

        必须注意的是：锤炼虚词时，应了解虚词的共同几个特点——依附于实词或语句，表示语法意义；不能单独成句；不能单独做句法成分；不能重叠。虚词是个封闭类，每类词数目有限，但使用频率却很高。同一类的虚词有共性，又有个性，很多虚词还往往不止一种语法意义。显而易见，用好虚词，对营造诗词的艺术氛围、表达诗词的美学效果是大有裨益的。

        ——炼特殊词。在诗文中,有一些字词与众不同，有特殊效果。归纳起来，大抵有以下4类：

        1.数词：数词能产生丰富隽永的诗情，或有虚拟义，重夸张渲染；或有动词义，凸显动态。郑板桥《咏雪》“一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花永不见”，全诗几乎都用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。又如，齐己《早梅》中“前村深雪里，昨夜数枝开”的“数”字，后经郑谷指点改为“一”字；此“一”字，是诗的画龙点睛之笔。

        2.叠词：在诗文中，叠词出现的频率比较高，除了生动形象的摹拟声音形态，营造意境，使诗文更生动形象外，还增强语言的节奏感和韵律感，或是舒缓语气、起强调作用；有些叠词绘声绘色，使人有身临其境之感。李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，竟用七个叠词，形象、细致而深入的表达了词人在遭受了深创剧痛后的愁苦之情，为全词奠定了悲苦愁绝的感情基调，加强了艺术效果。这在诗词中是异常罕见的，让人震惊，但细读之下又觉得无比妥帖恰当，感佩于李清照的语言表达之深厚功力，音律音调之极高造诣。

        3.象声词: 象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词，是摹仿自然声音构成的词。准确地使用象声词，将会使说话、习文的生动性、形象性大大增强。在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率高，特单列一条。作用有一:使诗文更生动形象，使人有身其境之感。杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸萃之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的对句,显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”“百川东注”的磅礴气势。前人把它喻为“古今独步”的“句中化境”，是有道理的。又如，孟郊《吊卢殷》“君归新鬼乡，我面古玉颜。羞见入地时，无人叫追攀。百泉空相吊，日久哀潺潺”（元和五年十月, 卢殷以故登封县尉，卒登封，年六十五。面对朋友故去，“诗囚”孟郊悲恸不已，天地同悲，山水同哀，写下了这首悼亡诗），“潺潺”一词，描摹声音，形容溪水、泉水等流动的声音，表现出一种幽静的环境，以寄哀悼之情。

        4.色彩词：色彩词，即表示颜色的词。这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。但是作用只有一个，颜色一般表现心情。诗词中使用色彩词，可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“翠柳”是新绿，刚刚披上绿衣的柳枝上黄鹂在欢唱，充满生机；蓝天上白鹭在自由飞翔。晴空万里，一碧如洗，白鹭在青天映衬下，色彩极其鲜明。两句中用了黄、翠、白、青四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景，传达出无欢快的感情。缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。

        值得注意的是：锤炼特殊词时，应把握这些字词在诗文中与众不同的用法。特殊词的语法功能是声律的要求，或出于修辞上的特殊需要，或兼而有之。故而，应在读懂诗意的基础上明确该词的含义，继而联系全文，起承转合，首尾照应，贯通语意，以期开悟诗词灵气。

清秋丽影

精彩至极，堪称教授！收了！转起来。

李靓才

清秋丽影 发表于 2020-11-6 11:35
精彩至极，堪称教授！收了！转起来。

谢谢丽影同志的赞誉。请多提宝贵意见。

墨海醉筆

点赞！学习！

同城

好文，学习欣赏

李靓才

同城 发表于 2020-11-18 11:50
好文，学习欣赏

感谢同城先生的临赏、垂顾。

一默先生

动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”（巴尔扎克）的特点，-----学习中

一默先生

蓝色部分特别强注意的地方很有益处