时间土壤，生命的篇章

唐果 · 发表于 2019-3-3 21:00:32

    《编者按》这是一篇小学生作品，但作者在文里并没有谈及在校如何学习的事情，而是从他喜欢看的一本书《毛毛》谈起的。从这本书，他懂得了时间应该如何分配，在每个时间段里应该做什么、怎么做阐述的很到位。我一辈子的工作就是在小学度过的，五年级的学生我年年可以见到，但是从才学方面讲，我觉得作者唐果还是高于我所见的五年生。现在的孩子差不多都是家长们的学习机器，除了学习、还是学习，校内学完了，还要到校外学习，最终学习的结果也不一定令人满意。所以，要想让孩子在各方面成长，希望家长们也让孩子看看《毛毛》吧，是书中的毛毛，拯救了人类的时间，她告诉我们:时间就是生命！

——读《毛毛》有感
   生命的沙漏，倒不回昨天的轨迹,时间的河流，无法掉头行驶，不想让自己生活在后悔和惭愧之中，那就从此刻开始，珍惜时光，珍惜生命里的每一分钟吧！
                              ——题记

   有人说:少而好学，如日出之阳，志而好学，如炳烛之光。无疑，课外阅读是帮助我们成长的精神食粮。这个寒假，我迷恋上了一本名叫《毛毛》的书，虽然它的作者米切尔·恩德没有李白、杜甫那么让人熟悉，但他写出的幻想故事，却对我们产生了难以磨灭的影响。
   毛毛是一个不知年龄、来自何方的小女孩，她只用倾听的方式，就能解决朋友们的问题和纠纷，由于人类受城市里无处不在的灰先生蒙骗——只追求所谓的合理化、机械化的生活，不顾亲情、友情、良知。毛毛为了拯救人类，冒着生命危险，见到了时光老人，发现了人类和世界的“时间就是生命”的秘密，然后回到现实世界，势单力薄的她，开始勇斗强大的现代恶魔——灰先生，最终取得了胜利。
   其实文中的灰先生并没有全错，他也知道珍惜时间，只是忽略了亲情，友情，快乐的价值，把金钱和工作看得太重。大思想家陶渊明说:盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。是啊！我们要珍惜时间，更要合理利用时间。记得去年，一位阿姨问我:五年级的学业这么繁忙，你哪来的时间参加那么多校外活动啊？都说时间是世界上最好的土壤，为了有利用它，我在时间这片土壤里，首先埋下了校内每日功课、课外书、运动等计划表，再埋下校外活动安排时间表，最后，我在以校内功课为主，校外成长为辅的前提下，把各种学习过程，当作一种吸取知识的乐趣，尽量把时间分类，比如把校外学的声乐上课地点，选在了图书馆的对面，每次上完课，直接借用图书馆完成周末的作业，然后看书。这样一来，我既节省了辗转的时间，又交到了很多校外的好朋友，剩下的周日一天，自然就可以自由安排了。
   我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义，时间是宝贵的，也是奢侈的，即便我们是时间的主人，也不能吝啬时间。在学校，有的家长认为孩子的优秀就是成绩第一，除了上课，不愿意让孩子参与其它表面看似与学习无关的活动，哪怕为班级多做一份PPT，都觉得孩子是在浪费时间；在班级，有的同学一放假整天泡在补习班里，性格越来越孤僻，渐渐地，不愿意和同学多说话，更不用说相互讨教问题了，一有时间就钻进书里，朋友越来越少；在医院，我们经常看到有的人前脚刚踏入父母的病房，随后打着工作忙的幌子，便离开了充满药臭味的医院；在不同的城市，只要到了春节，有的人总喜欢寻找各种“美丽的谎言”欺骗年迈的父母，几年也不回家过年……生活中吝啬时间的人屡见不鲜，举不胜举。他们都认为，自己是在充分珍惜时间，利用时间。从未去想快乐学习的源泉，从未想到友情的重要，从未想到父母无奈的脸，从未想到亲人的牵挂和思念……
   我们试想:如果一名学生，不懂得合理利用时间，不参加任何课外活动，和机械化的“学习机”有区别吗？如果一位医生，不懂得合理利用时间，他能做到救死扶伤吗？如果我们国家，不懂得合理利用时间，短短几十年能发展这么快吗？我们现在能坐在如此宽敞明亮的教室里，安心学习吗？我们一起学会利用时间吧！否则我们将面临一场时间的灾难，失去快乐的同时，你会变得懒惰，作业粗心，做事马虎，不求上进，冷漠无情……
   富兰克林问:你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。今天，我也想问:你热爱生命吗？那就和我一起感谢《毛毛》这本书吧！是书中的毛毛，拯救了人类的时间，她告诉我们:时间就是生命！只有合理利用时间这块土壤，才能种出生命美好的篇章。

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