【剧情简介】故事讲诉的是五年级的学生李明华一天的情况，从早起到学校结束这个过程。当然，作为学生，天天差不多都是重复这样的事情。故事是按照她的口吻讲诉的。
第一场 在早晨
【大家好！我是李明华。我是十一岁可爱的女孩。我现在是5年级的学生。
我有一个幸福的家庭。我的父亲是一名警察，我的母亲是一名工人。他们每天努力工作。我在学校努力学习。今天我起来的很早，看见妈妈正忙着准备早餐。】
李明华：早晨好，妈妈!
妈妈：早晨好，明华！你为什么起来得这么早?
李明华：我想出去走走。
妈妈：哦，那很好啊。走路也是很好的锻炼。
李明华：是的。我们的老师也经常这样说。好啦。一会儿见。
妈妈：一会儿见。快点回来吃早饭。”
李明华：知道啦。
【我下楼，看见初升的太阳，向它大喊一声：“火红的太阳，早上好。我爱你。你听我说。我今天为你朗诵一首诗。然后，我就大声地说起来：“Good night! Sleep tight! Wake up bright in the morning light. To do what’s right with all your might!(晚安!睡个好觉！早晨起来精神爽，把该做的事情尽量去做好。】【这时，走过来一个老爷爷。】
爷爷：小姑娘，你在干什么?”
李明华：你好，爷爷。我在背诵英语诗。
爷爷：（和蔼的）哦，是吗？你喜欢英语?
李明华：是的，非常喜欢。但我差得还很远。
爷爷：（高兴）呵呵，好姑娘。你现在是学生。努力学习是你的责任，你要是能够这样学习下去，将来肯定有前途。嗯，我走啦，你背吧。
李明华：谢谢爷爷，爷爷，再见！
【爷爷走了，留给我的仍然是那句我一辈子都忘不了的、激励我的话。我继续早晨的学习，这时候得室外空气太好了，我感到非常高兴。我随便走了一会儿，深深地呼吸了几口新鲜的空气后就回家了。
妈妈：（把早餐摆在桌子上）来，吃早餐吧。不然，你该迟到的。
李明华：等一等。
【我急忙走进卧室，叠好被子、洗脸、刷牙，然后我开始吃早餐。我喜欢的早饭是面条。妈妈的手杆面条是世界上最最好吃的，我百吃不厌。】
李明华：妈妈，你知道我为什么喜欢吃面条吗？
妈妈：那是因为面条滑溜，省得你这样的懒人嚼了。
李明华：（兴奋的）妈妈，你真了解你的女儿啊。我就是因为它的滑溜才喜欢吃，还是因为你做的卤子味道很好，我最爱吃了。
妈妈：（笑笑）傻孩子，别太懒了，吃什么都要细嚼慢咽，要不不好消化，知道吗？
李明华：呵呵，妈妈，我知道。
【早饭后，我帮妈妈做点家务，把碗筷洗好了，看看时间差不多了。我才背起书包上学去。】
第二场 去学校的路上
【画外音：我离开家去学校。在去学校的路上，我遇见了同学阿惠。她是我的好朋友。我们经常在一起学习、聊天、做游戏。上学的时候，我们经常遇到一起。她的记忆很好。她最喜欢的科目是英语。她说英语很流利。我很佩服她。】
以下是她和我之间的对话。李明华是我。阿惠是阿惠。
李明华：嗨，早上好，阿惠！
阿惠：早上好，阿华。你身体好吗？
李明华：很好，谢谢你。你呢？
阿惠：我也很好。谢谢你。
李明华：你早上什么时候起来的？
阿惠：我早上在6点起床。
李明华:你起床后做什么？
阿惠：我听音乐和打扫了房间。
李明华：你喜欢听音乐？我也是。
阿惠：你喜欢听什么样的音乐?
李明华：轻音乐。你呢？
阿惠:我喜欢流行音乐。
李明华：你知道我们今天有什么课吗？
阿惠：让我看看。（拿出课程表，边走边看）上午，我们有语文、数学、音乐和英语。下午呢？科学和美术。
李明华：你最喜欢的科目是什么？
阿惠：英语和科学。
李明华：但我喜欢语文和美术。
阿惠:你说得对。语文是我们的母语。我们都很喜欢它。我们必须学好它。
【就在这时，我们看到一个骑自行车的男孩。】
李明华：那个男孩是谁？
阿惠：看他有点像阿彬。
李明华：你好，阿彬。早上好！
（男孩停止）
阿彬:哦，是你们两个。你们好吗？
李明华、阿惠：很好，谢谢你。
阿惠：你什么时候学会骑自行车的？
阿彬：事实上，我很久以前就会了，但是我就是不喜欢骑它。
李明华；我觉得骑自行车还不如走着去上学，还可以锻炼身体。
阿彬：是的。今天不是我值日吗？早去一会儿多干点活，你看我平时什么时候骑自行车了？
李明华：那倒没有。哎，你还是骑自行车先走吧。
阿彬：好的。学校见。(离开)
阿惠：嗯嗯，阿华。我可以问你几个问题吗？
李明华：当然可以！我们是好朋友嘛。
阿惠:你觉得阿彬怎么样？
李明华：他很诚实，就是学习有困难。
阿惠:你说得对!他是我们班最好的男孩之一。我们应该在学习上多帮助他。
李明华：是的。我们决不允许我们班任何一个同学落在后面。
【我们一起走进了学校，看到操场上有很多人在运动，有跑步的、有打沙包的、还有拍球的、跳大绳的等。我们把书包放在教室里，也出去活动了。】
第三场 语文课上
【上午第一节课是语文。我们学习了一些新字和课文。我们的课是这样开始的。我们到学校后不久，铃就响了。我们走进了教室，语文老师在教室里等待着我们。我们向老师一一打招呼。她面带微笑看着我们。她是个年轻的老师，25-26岁的年纪。她对我们很好。有时，下课她和我们一起玩游戏。我们非常喜欢她的课。因为我们每节课都可以学到很多东西。我们是这样上语文课的。】
A是老师。
A：上课！起立！
学生：（迅速站立起来）老师好！
A：同学们好。请坐。作业都做完了吗？
学生：做完了。
A：现在我来检查你们的作业。把你们的家庭作业放在桌上。（来到B)让我看你写了什么。
B：（从书包里拿出他的作业本)在这儿呢。
A：（接过本子看)你写得不是很清楚。下次一定要注意啊。
B：是的，老师，我知道了。
A：（来到C,拿起桌子上的本子看)你的作业做得很好。完全正确。
C:我很高兴听到这个。谢谢您，老师!
A：（来到D，看作业本）你这里犯了一个错误。你把字写错了。另外这句话也不怎么通顺。你再读几遍就知道什么地方有错了。
D:我现在可以改正过来吗？
A：当然可以！
【D接过本子，低头改作业。】
A：（一个接一个地检查我们的作业。她是那么的认真!然后）你们中的大多数人写得都很清楚。我很高兴看到你们正在取得进步。现在，我们叙述课文。李明华，你来叙说一下你上周做的最有意义的一件事。
李明华：（站起来，想了一会儿）五一节期间，爸爸妈妈都休息，我们就去一趟郊外野餐，然后去看望了我的爷爷和奶奶。上午9点，我们骑着自行车来到了田野。我们带了一些果汁、爆米花、苹果、桔子、香蕉和一袋面包等。我也带了玩具和风筝等。我们在那里玩得很尽兴。下午2点，我们去看望我的爷爷和奶奶。他们住在郊区一个四面环山的小村庄里，虽然比较偏僻，可是那里的空气新鲜，早晚有凉飕飕的风吹在身上，只起鸡皮疙瘩。在那里，我帮爷爷奶奶做了一些家务，还到地里去看爷爷怎么样种庄稼。我叔叔家的小妹妹和我一起玩。第二天，我们从爷爷奶奶家回到了自己的家里。回来后的第一件事，我就是打开电脑，检查一下有没有人给我留言，还看了一会儿新闻，然后就上床休息了。今年的五一，我们过得很快乐。
A：很好。李明华叙述得很好。现在我把今天的作业留一下......好，这节课就上到这里。
【下课后，我们继续到操场上玩。】
第四场 数学课上
【我的数学很弱。很遗憾地说，不管我怎么学习，也掌握不了它。但我是一个勤奋的学生。我不想落后于他人，所以，我必须比以前更努力地学习。在今天的数学课上，我很认真地听老师讲课。铃声一响，我就坐在椅子上等待老师的到来。我们的数学老师夹着一摞子练习本走进教室。她是既漂亮又可爱的老师。她有一头的黑发，两只大眼睛，但鼻子很小。有时她戴眼镜，有时不戴。是不是因为鼻子小，架不住那个眼镜啊！我们谁也不敢问，只是背地里有的学生喜欢这样的议论，但是议论别人是不好的。我们互相问好后，就坐下来听老师给我们讲课。】
老师还是A。
A：今天我们要进行一次趣味教学。首先，让我问你们一些问题。我需要你们能够快速地回答。第一个问题，你一天吃几顿饭？
B：三顿。早餐、午餐和晚餐。
A：你的家人里有几口人？
C：四口。我的父亲、我母亲、我的祖父和我。
A:你什么时候上学？
D：七点。我7:00上学。
A：一节课有多少分钟?
E：一节课有40分钟。
A：很好，听我的下一个问题。5乘5加5等于几？谁知道这个问题的答案？(许多人举起了手)。
A：回答我，B！
B:5乘5是二十五加5就是30。
A:3乘4是多少？
C:三四一十二。
A：对。就到这里。现在让我们背诵乘法口诀表。
学生：一一得一。一二得二。一三得三......
A：好。请安静！现在打开书第22页。做这页上的练习4和5。你们应该认真对待你们的作业。
【我们开始写作业。老师在教室里走来走去，辅导学生做作业，老师站在我身边】A:让我看看你写的。
李明华：对不起，我还没有做完呢。
A
低头看我的作业）你这里犯了一个错误。你看！这个数字比这个大，你的得数对吗？再做一次。这个数减去这个数是多少? 【我又做了一次，这次我做对了。我很高兴，老师也很高兴。我正在一步一步的进步。我非常喜欢这节数学课！我学到很多东西！】
第五场 在操场上
【（声音）下课了，我们像一群憋在笼子里的小鸟一样，飞速地向操场上跑去。这是我们的活动区域，在这个很大的操场上，我们可以玩各种游戏，打沙包、踢毽子、跳绳。我们班是去年跳大绳的冠军班，最喜欢这项运动了。我和阿惠给大伙摇绳，全班同学排成一队，一个接一个地从我们摇的绳下通过，我们大声地用英语数数One，two,three,four......，我们可开心了】
老师：（走过来）李明华，来，让老师摇一会儿吧，你也去和同学们跳绳。（
我把绳递给了老师，老师面带喜色）同学们，我们的班的跳绳比赛是去年的冠军，今年的比赛又要开始了，大家有没有决心再次登上最高领奖台？
同学们：（异口同声地）有！我们保证！
老师：（继续鼓励着大家）好，既然大家这么有决心、有信心，我们就要不间断地跳下去，一有时间就出来集体跳大绳，争取2次勇夺冠军。
同学们：好！（又是一片欢呼声。）
老师：来，同学们，把我们自己编的顺口溜说一下，让全校的学生都听见，也给我们自己鼓鼓劲。
同学们：跳大绳，最锻炼，俩人摇，大家跳。你不怕，我不怕，他不怕，都不怕。身体棒，学习好，鼓干劲，进步快。我们班，三好班，争第一，是我们......【我们这一喊，差不多把整个学校的学生都召集到了我们周围，他们也随着大喊起来，有的人还情不自禁地加入到我们跳大绳的队伍里，玩得可开心了。】
【间操的铃声一响起来，我们就把大绳收拾好，由老师拿着，我们迅速地跑到自己的位置站好，准备做操。】
校长：做操之前，我想借此就会讲几句话，刚才我，还有很多的老师和学生看到了5年8班的学生们在老师的带动下，一下课就进行有意义的跳大绳活动。这很好，这正是我们所提倡的师生和谐友好的表现，我也殷切地希望其他班级、全体老师也能这样。
【我们听了校长的表扬和鼓励都高兴起来，我觉得今天的间操我做的最起劲了。】
章5场 音乐课堂
【今天我们有一节音乐课。我们的音乐老师叫余敏，是一个年轻美丽的女人。她
的头发黝黑黑的，总喜欢穿粉红色穿衣服，看起来更漂亮。如果她和我们在一起，
你可能几乎分辨不出她是教师还是学生。她擅长唱歌和跳舞。我们都喜欢听她唱
歌。】
余敏：（面带微笑走进教室）今天是谁的生日？
学生A:老师，今天是我的生日。我11岁啦。
余敏：好，祝你生日快乐。现在让我们对他说生日快乐。
全体:祝你生日快乐!
余敏：今天让我教你们一首歌。它来自英国。每次人们庆祝生日的时候，就会唱起这首歌。它的名字是：祝你生日快乐！下面就跟着我唱。
全体：（跟着老师一句一句地重复。）
祝你生日快乐，祝你生日快乐。祝你生日快乐，祝你生日快乐。
【我们跟着老师一句一句地学唱。她的声音很甜很脆。我们常常被她的声音所感动。我们很快学会这首歌。】
余敏：现在，我们按组唱。第一组先来!
第1组: 祝你生日快乐……。
余敏：停！停!你们唱错了这个音符。小心！再来一次!
【我们一个组一个组地唱。我们组唱得最好听。】
余敏：让我们大声地向今天过生日的同学说：祝你生日快乐!
全体：祝你生日快乐！
【下课了。我们一边唱着“祝你生日快乐”一边愉快地走出了音乐教室。】
第六场 一节英语课
【第四节是英语。英语是我最喜欢的科目。在同学们的眼睛里，我是班里最好的学生之一。从小我就一直对它感兴趣。大约在4-5的时候，我妈妈就开始教我如何说英语。所以我非常喜欢它。现在，我们已经学了不少英语单词和句子了。我们在课上是这样进行的。】
老师是A。
老师：上课！
班长：起立！
全体：老师好！
老师：同学们好。请坐。你们有要问我的问题吗？
小刚：我有一个问题，老师？
老师:什么问题？
小刚：为什么我们必须学习英语？
老师：这个问题好。现在让我回答这个问题。在当今的世界上，英语是最重要的交流工具。全世界都说英语。但一些学生学不好英语。所以他们想要放弃英语。我建议你们不应该放弃英语，因为英语在许多国家被用作第一或第二语言。大多数商业信件都是用英语写的。它对你们今后的工作会有帮助的。如果你不懂英语，你将来会落在别人后面。明白吗？
全体：明白。
老师：谁还有问题？好！如果你们不说，我们就开始上课。背诵上周你们学习的这首诗。从你这里开始。
李晓霞：（站起来）Snow，snow，white and cold. Snow，snow come and go. Oh, snow, snow, where do you go? I don’t know. I don’t know where I go.
老师：好。背诵的很好，很流利。下一个。
小刚：我很抱歉地说，我背不出来。
老师：听每个人说，你最后一个背。
（我们一个个背诵这首诗。小刚是最后一个。他背得也很好。）
A：我很高兴你通过了。现在打开书第33页。看看这句话。谁愿意读？
（多名学生把手举起来。）
老师：李明华同学.读！
我：（读）In elementary school, I learn to read and write.在小学，我学会读和写。
老师：李晓霞同学，请把这句话写在黑板上。
李晓霞走了过去，写在黑板上）对吗？ 阿慧:不对！不对！我可以改正黑板上的词吗？
老师：当然！
阿慧：(纠正一个词后，回到座位上)。
老师：（对李晓霞）人称代词‘I’应当永远用大写字母写。下一次你要多加小心。
李晓霞:是的，我一定记住。
老师：好。现在让我们朗读课文。
（下课铃声响了。）
老师：非常好。今天的课就上到这里！下课。同学们再见!
全体：老师再见！
（我们出了教室、排着队，离开了学校。）
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发表于 2019-3-13 08:36:29
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