【编者按】人道三十而立，可如果三十却未立呢？作者通过对群蚁努力越过拦路的枝丫前进如初的目睹，告诫我们尽管三十未立，不必为此萎靡不振，作茧自缚。三十岁只不过是人生道路上的一截枝丫，越过去，努力前行，自会铸就人生的丰碑。全文夹叙夹议，语言虽质朴，却蕴含哲理，给人以深刻的启迪，令人回味。（唐音宋韵）
【编者按】春桃、夏荷、秋菊、冬梅等意象如同生活意识流的电影画面，随着作者美好的回忆徐徐展现，直观却不失婉约，伤感却不失洒脱，结尾尤妙，近处的“暗香回眸”，远处亭榭边的“巧笑嫣然”，定格为一幅唯美浪漫的画面。（编辑：唐音宋韵）
【编者按】情到深处无章法！通篇不见离愁之语，不见相思之词，只言在夜深人静之时，一个人静静地给远方写一封永远发不出去的信。不过，从“遥远的天边\除了遥远，空旷\真的一无所有\饥饿时，我甚至握不住一粒稻谷\这是唯一的期盼\这是唯一的等待”“可是，哥哥，哥哥\为何落脚点依然是你\是为那曾经的再也不会有的心动\还是那一眼永久的约定”“我想伏在梦中你的肩上痛哭\可是，眼眶里却再也流不出一个泪滴”这些诗句中，却足见其孤寂之苦，思念之切，相思之痛。一声声深情的呼唤，一声声呓语呢喃，情真意切，直抒胸臆，读来令人戚然动容，催人泪下。（唐音宋韵）
【编者按】排律是律诗的一种。是就律诗定格加以铺排延长，故名之"排律"。每首至少十句，多则不限。除首尾两联外，中间各联都须对仗。亦可隔句相对，俗称扇对。此体必须严格遵守平仄、对仗、押韵等规则，各句间还要遵守平仄粘对的格式。因限制过多，故写来特别是写好不易。通观全诗，起笔点题，随之凸显传道授业解惑，培育国家栋梁之才的襟怀，抒发出桃李满天下、学生在事业上广有建树的喜悦和欣慰之情。“多情书老骥，晚岁诵高岑。耕读黉堂下，犁歌寄我襟”，诗尾两联，展现出作者老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已的雄心和襟怀。全诗行笔稳健，对仗工稳，起承转合间布置工巧、首尾通贯，用典自然，如此佳作，乃诗词大家之手笔矣！（唐音宋韵）
这是一篇游记散文，作者以细腻的笔触，为读者描绘出风光秀丽的三里泉。全文贵在在写沿途风景的同时，融入或惊悚或欢乐或紧张或快乐的心境描写，以丰富的联想，从而得到登山观景的感悟：“生命的旅途犹如登山，只有努力去尝试，勇敢去攀登，才能领略沿途的风景，才能感受生命的精彩”。巧妙地升华了主题，拓展了文章的内涵和深度。既有陶冶情操的怡情，又有催人向上的力量，全文脉络清晰，写景清新，情景交融，给人以集视觉、听觉和感觉于一体的冲击美感。（唐音宋韵） | 
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窥视卡
雷达卡
发表于 2019-12-13 13:08:25
照妖镜
发表于 2019-12-19 21:36:46
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