小品《补考》de赏析文

华夏

　　作品的意图
　　
　　小品，补考是山之阳编写的学生素材的小品，以补考为引线，把补考的几个学生描写的栩栩如生，这不禁让我想起来小时候一个同学画的画。画面上一个学生踩着倒地的椅子，敞着怀，画面上还清楚地写着几个字：大闹课堂。
　　这幅画是我小时候看到的，距今已有50年了左右。那是在学校不能正常上课，老师也不作为的时代看到的。作品里，《补考》的学生们都事先做好了充分的“准备，”把试题的答案写在了胳膊上、小纸条上，趁老师不注意就偷偷地看几眼，而写这些调皮的学生还互相传纸条，不遵守课堂的考试纪律。
　　本小品要表达的是什么中心思想？我比较愚笨，真的没有看出来。如今的考场上还有这样的学生？在动乱的年代，我参加考试也没有这样，我们也是遵守着考场纪律，自己答卷子，现在的学生比我看到的那张画：“大闹课堂”，还闹吗？是表达学生思想开放，“灵活多变”吗？我觉得没有必要吧。
　　以前，我特别喜欢听相声，相声里的笑料很多，有时会让人捧腹大笑。后来，舞台上又出现了“小品”这个剧种，还挺受看的。小品里也有很多笑料，让人一笑解千愁。可是，看着看着，对小品也失去了兴趣，好像傻子开会似的，东一榔头、西一棒的，说的话除了俏皮，也没什么真正的含义。所以，对小品也是越来越远了，甚至有些讨厌了。
　　看了山之阳老师的的小品后，我没有反感，而是一字一句看下来的，尽管我对这部小品的意图没有弄明白，但我确确实实认真地看了。这也是学习吧？我们的论坛上，长篇、短篇、散文随笔、杂谈评论、现代诗歌等各类文学名号都有，只是缺少小品相声类的作品。我通过看这个小品、写赏析文，主要目的是想唤起那些有这方面人才的人，能够把自己的智慧奉献在这里，弥补我网站的不足。
　　我们争取做到，别的网站有的，我们网站也有；别的网站没有的，我们也要有。所以，期盼才子佳人来逸飞发展，虽然我们起步晚，但进步快，不久就会融入到全国网站的前列。
　　《补考》小品，虽然我没有看明白，只能说明我的理解力匮乏，作者的写作意图我没有领会，但是每个人的作品都是用心写出来的，写出来的作品就是好作品。也许，山之阳老师，这也在抛砖引玉，“一石激起千层浪，”为后来的作者起到了引领的作用。我为网站有这样的人感到骄傲，也是我学习的好榜样。
　　山之阳老师，请原谅我的愚昧，不能很好地理解你的用心，但我真的没有弄明白，这个小品到底是说学生顽皮不受人管教还是说老师无能管不住学生呢？如果在舞台上让学生看，学生能从中学到什么东西？
　　很多东西，我想还是直接说来的好，如果拐弯抹角地阐述一件事，恐怕会让读者蒙圈不知所措。多宣传正能量，让我们的学生从小就爱憎分明、嫉恶如仇，这样会对他们的健康成长有利。
　　我就理解到这里，和作者有悖逆的地方，请山之阳老师指出。
　　原文链接
　　http://www.yfzwg.com/forum.php?m ... &extra=page%3D1
　　2019-05-18

华夏

一默先生 发表于 2019-5-18 23:54
华夏老师，阳老师写的考试场景现在依然还有，主要是调皮，不爱学生的学生，不过这两年抓严了，考试也严格多 ...

那就好   ，但我觉得这样的作品不适合学生们，学好不容易，学坏是眨眼的功夫

华夏

一默先生 发表于 2019-5-18 23:54
华夏老师，阳老师写的考试场景现在依然还有，主要是调皮，不爱学生的学生，不过这两年抓严了，考试也严格多 ...

如果我的赏析有问题，你可以直接删掉，要不我自己删了吧？

华夏

悍雨啸风 发表于 2019-5-22 19:18
这篇赏析别有一番风味，不是一味的去赞美，而是与作者促膝交流

因为我们都是或者曾经是教育工作者，对这类作品还是很欣赏的

一默先生

我们争取做到，别的网站有的，我们网站也有；别的网站没有的，我们也要有

一默先生

华夏老师，阳老师写的考试场景现在依然还有，主要是调皮，不爱学生的学生，不过这两年抓严了，考试也严格多了，

一默先生

华夏 发表于 2019-5-19 06:15
如果我的赏析有问题，你可以直接删掉，要不我自己删了吧？

不用删除，每个人有每个人的经历

华夏

一默先生 发表于 2019-5-19 20:26
不用删除，每个人有每个人的经历

其实，我懂了，他是以反写正吧？

华夏

一默先生 发表于 2019-5-19 20:26
不用删除，每个人有每个人的经历

我今天又写一个赏析，挺有瘾的

一默先生

华夏 发表于 2019-5-19 20:28
我今天又写一个赏析，挺有瘾的

在哪儿我看看去

华夏

一默先生 发表于 2019-5-19 20:32
在哪儿我看看去

呵呵  你已经找到了