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【编者按】 中肯之文，既有析文之特性又有刨文之特点，就编按和原文进行了很负责任的点评，让人读来颇受感染，不得不佩服析文者的阅文细致和深厚的文字功底。对原作文字的指点十分恰当和准确。做如此完彻的点评，需要一颗园丁的心和无私帮助作者提高的高尚情操，这正是析文者所具备的根本。这篇析文有理有据且有真诚的指正，是令人鼓舞赞叹的好文章，析文的条理清晰，语言很有层次并能打动人心，能引起读者的共鸣，富有文学写作的指导意义，值得读者喜爱和收藏，更值得作者学习和借鉴。如果作者都能得到如此好的提点，一定会让自己的创作水平提高一个阶层。好析文，推荐赏读。（悍雨啸风）
润物细无声 ——评儿童文学《不爱学习的明明》 文/山之阳 悍雨啸风的儿童文学《不爱学习的明明》是我初入网站，在看了老朋友华夏先生的评论之后读的第一篇文章。华夏先生是根据明明妈妈的教育方法结合他自己的生活体验进行评论的，点评比较精到。这里，我仅就文章的文本内容及表达的思想，谈一点我自己的看法。不当之处，还请海涵。 （一） 从文章的思想看，我觉得有两点值得学习。 一是教育无小事，处处皆学问。教育孩子是一项综合性的系统工程。无论是学习上的习惯，效率，方法；无论是生活上的动手能力，为人处事；无论思想上的积极健康向上，都需要家长付出百倍的努力。稍有不慎，孩子就会出现这样那样的问题。《不爱学习的明明》抓住明明不爱学数学的学习问题，向我们展示了明明妈妈的育人观，当然也是作者某些方面的育人观——不盲目训斥，不出声反对，而是因势利导。用一句文词，便是：润物细无声。 这是以小见大的写法。生活中，这样的例子比比皆是。文章无疑是告诉我们，很多时候，我们在面对自己的孩子时，完全可以做得更好。因为，只要如作者一般，善于思考，我们就能把《不爱学习的明明》广而化之，找到更多的方法。这也是文章给我留下的更深的印象。 二是学会换位思考，大人也要做孩子。文章中的明明妈妈之所以能把孩子厌学的那么大的事情，恰如其分的处理好，且是如此的云淡风轻，当然不仅仅是明明妈妈的一次急智，更重要的是，明明妈妈以前定然是处理过更多的明明的小事儿。这一次的处理，也不过是量变引起的质变。我们深究其原因，便是“换位思考”了。 能够换位思考的家长，往往能够知道孩子在想什么，孩子需要什么。就像文中的母子对话，孩子要买什么，家长一一赞同。细读，似乎是母子的心有灵犀，这便是明明妈妈能换位思考的真谛。文章无意间流露出的这种思想，是值得称道的！点一个赞！ （二）从文章的内容看，我觉得有两点值得注意。 一是文章的题材是儿童文学。儿童文学虽然家长也看，但本质上是让孩子看的。这就要求语言尽可能简单，口语化，且富有童心。这篇文章的对话，似乎有点儿成人化了。我个人觉得需要注意一下。 二是对于明明不能算出买的东西的价值之后的情节安排，有点儿说教了。有了前面明明妈妈的处理事情的高超之珠玉，再看后面的说教，感觉有点儿违和。如果能再把情节雕琢一下，让人多一点儿思考空间，我个人觉得更好。 总之，这篇儿童文学给广大家长一个处理孩子问题的模板，且思想性强，是一篇佳作，值得一读！ 最后，再次感谢老友华夏，他的一篇评论，让我读到了一篇好文，并有了写评论的冲动；感谢作者悍雨晓风先生，写了这么一篇在教育孩子方面有一定指导性的好文，让我受益匪浅。 如是，浅评，共勉。 2019.5.12夜1时急就
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发表于 2019-5-12 01:39:18
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发表于 2019-5-12 12:14:14
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