校园文学ll 潕水新蕾学生作品选

一默先生

　　青春回首不觉空

　　文/万钦云(芷江四中117班)指导老师杨红玉


　　生命是漫长的，有起亦有落，有得亦有失。当我们历经沧桑，蓦然回首，故人旧事，早已不在灯火阑珊处，徒留一地美好回忆，其中那段如桃花般美好的是我们的青春。

　　还记得吗？我们初次踏进这所学校。当时的我们青涩又腼腆，见到老师诺诺地唤声“老师好”。走进这间教室，与新同学点头问好，互相交换姓名，一起等待着新的班主任。心中想着同样的问题：“新的班主任严厉吗？”时间很快给出了答案，他是一位很和蔼可亲的老师，他让我们亲切地唤为“老郭”，他大声宣布：“我们117班今天正式成立！”我们欢呼、鼓掌，眼中星光闪烁。这是我们的青春青涩又热烈。

　　还记得吗？我们去爬名山的那次。那一日的天空有些阴沉，可依旧阻挡不了我们的激情。我们三五成群，放着音乐，边走边聊。上山的路十分艰难，有一段更是无路可走。我们攀着树木往上荡去，一棵又一棵的树木被我们抱住，一个不留神我们便摔倒了，划伤了，嘴里抱怨：“累死了，我不走了！”可站起身，脚却依旧朝着山顶而去。我们一起听山间泉水如鸣佩环；一起置身山腰云雾仙境；一起登山顶一览众山小；一起去山井喝甜泉……这是我们的青春，从不言弃，拼搏向上。

　　还记得吗？我们课间的时光。都说少年不识愁滋味，细细想来还真如此。我们有时会在课间抱怨学习的苦，拉着好友诉苦，经他安慰一番又是信心满满。有时拉着周围的人谈天说地，聊到兴起处，便会发出一阵雷鸣般的爆笑，引得旁人好奇追问；有时会见到几个刚从篮球场上回来的xj妹抵着头，在讨论哪个男生更帅，脸上挂着红霞笑得灿烂……这是我们的青春，张扬不羁，即便有忧愁也是过眼云烟。

　　还记得吗？我们拿餐食在校门口桂花树下畅聊的日子。我们在那儿迎着朝阳，有时聊学习，有时聊游戏，有时聊八卦，有时又说一下自己遇到的烦心事，或是吐槽一下某个同学。说完后，我们都心照不宣地将它藏进心里那个叫秘密的小匣子里，锁好它。在这里“元宝”和“甜心”同学还时常因减肥之事而斗嘴，但往往都是田鑫胜出，怼的元宝哑口无言。这时笑声惊起枝头小雀，阳光金粉般的洒下，落在每个人的身上。这是我们的青春，洒脱快活，简简单单。

　　这三年以来，我们一起经历过许多事。一起搞烧烤，一起包饺子，一起下田插秧……在这最后的一点时光里，让我们再一起努力一把！好好复习，六月之时，让我们以墨为弹，以笔为枪，去打下那片属于我们自己的天下！

　　让我们只争朝夕，不负韶华。人间骄阳正好，风过林梢，此时我们正当年少。回首青春，已不觉空。


　　青葱岁月

　　文/蒋金原(118班芷江四中)指导老师杨红玉


　　在这个完美的年华里，总有那么一些事安静地躺在你的记忆里，温柔了你的整个青春岁月，也惊艳了你的整个少年时代。

　　那年九月，相逢四中。还记得刚踏入中学校园，望见那一张张陌生的面孔，一向活泼的我，竟一时失去了聊天的能力。那时一切都是那么的新颖，那么的稀奇。不必说语文课上的“东临碣石”，也不必说政治课上的“中学时代”，单是历史课上的“元谋人”就让我们新生不知所措。还有那许多个第一次，第一次进澡堂，第一次电脑课，第一次住校……现在已不像那时那般羞涩，但仍意犹未尽，万物都是新颖的。

　　一年四季，季随年绕。2020年的孟夏，按理说，应该早已放假的学校却迟迟不放，因为那年的疫情让我拥有了长达四个月的寒假，初中三年，疫情三年。少年的青春挥洒在朗朗书声中，挥洒在篮球场上，挥洒在百米跑道上。学校跑道上永远有着学子们震耳欲聋的口号声，二零年的“一生锻炼”，二一年的“扬我班威”，二二年的“告别emo”，这些口号都是属于118班的青春。

　　回忆那些年的青春，芳华中可曾有过遗憾。如今即将踏入高中校园的我，遗憾是必不可少的。遗憾好友离开却没有告别，遗憾曾经没有好好学习，如今就只能补习，自学。遗憾虽有，但更多的是惊喜，见到了许多在小镇上没有的东西，体会到了更多的友情，更懂事了。看笋，做实验，堆雪人，独自回家……这些都是之前从未做过的。如果没有来四中，就没有如今这个长大的少年。青春征途中的少年，永远驰骋在竞争的疆场上：宿舍里，比起床，比下楼；跑操时，比整齐，比口号；课堂上，比记忆，比理解……愿少年不负众望，脱离尘世，向阳而生。

　　夏完淳的青春献给了国家，富兰克林的青春献给了工作，钟南山的青春献给了田径场。我庆幸自己出生在这个和平年代，少些战火，少些贫穷，少些霸权。少年心中有大志，脑中有知识，眼中有祖国。我们这代人的青春应该不负时代，不负韶华，把青春献给党。

　　青春便是繁华人世间一道靓丽的风景线！


　　温暖的尽头是四中

　　文/蒋天朵(芷江四中118班)指导老师杨红玉


　　朝暮与年岁并往，陪我们逆境成长的，是属于我们的四中。——题记

　　夏日的暖风不止，蝉鸣不断，我们的四中不骄傲不卑微，自信成长，它和我们的故事永不落幕。

　　四季轮换

　　别人的春天赏花谈悦，夏天抓蝉奔跑，秋天拥抱晚霞，冬天看满天飞雪。我的四中让我的春天爬明山，衣服上被溅上泥土；让我的夏天充满竞争，会考，中考，模拟考；让我的秋天忙碌的乱了手脚。让我在冬天雪中自习。可四中的代言词是温暖，所以春天爬山后的痛快淋漓和欢声笑语让我铭记，夏天的明媚阳光和徐风让校园美好宁静，秋天，四中的晚霞会出现在那窗外，漫山染红，冬天用煤炭呵护我们，看雪万籁俱寂。我们四中总会给你出乎意料的惊喜。

　　四种心情

　　比赛没有取胜的心酸，运动会错失第一的挫折，这种酸让人难以忘记；备考的艰辛，早起晚睡的不容易，这种苦让人不能忘怀；眼泪流下的瞬间难受的时刻，这种辣让人不想回忆；但这一切都让那团结的力量，一起奋斗参加活动的欢声笑语，包饺子的快乐，出游烤的欣喜所代替，四中给的这种甜倒像云朵喝醉熏红了的脸。我们四中总会在这暗淡的生活中闪闪发光，照亮我们勇敢前行。

　　四首歌谣

　　四中的下午总会想起那一首首歌谣“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩”洗完澡听着校园里的《澎湖湾》，倒像时间慢了下来，惬意弥漫校园；忙碌的课程结束后传来“太阳下来明早依旧爬上来”欢快的乐曲，让我们又充满动力；快上课了，学校中多多少少会遇见不如意，但是“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”悦耳的女声让不愉快消散了许多，歌词也让心灵被温暖环绕；早晨国歌响起，全体起立庄严唱起国歌，让这一天从斗志昂扬开启。我们的四中总会让日子小众却美好。

　　属于我们的四中是细心，温暖，坚强，自信。他因组成四中校园的每一位成员而精彩，四中的温暖不止于四个季节，四种心情，四首歌谣，他的温暖已深入我的骨髓，给予我坚强的后盾支撑，让我们这群星星永远灿烂闪烁。

　　四中依然是我们的四中，他在温暖的尽头，无论光阴如何流转，无论岁月怎样变迁，爱它永不变。


　　最美逆行者

　　文/曹苡宁(芷江县三里坪小学五（1）班)


　　阳春三月，柳梢展颜，花枝雀跃，万物复苏。然而，新冠肺炎疫情如“倒春寒”，再次席卷而来，给这个繁花似锦，鸟语花香的季节笼罩了一层阴霾，阻碍了我们上学的步伐，也给人们的出行也带来了极大不便，让我们又重新面对生活的挑战。疫情当前，生命重于泰山，为了阻止疫情扩散，疫情防控的战斗再次打响……

　　这次疫情就发生在离我们只有三十来公里的怀化市，一夜之间，这座城市便按下了暂停键，从曾经的热闹繁华变得门雀可罗，让我们深切的感受到，原来，车水马龙才是国泰民安。

　　一时间，紧邻怀化市的芷江也立即投入到了紧张的疫情防控工作，“全员核酸，不漏一户，不落一人”，街道那醒目的标语，时刻提醒我们不能漠视懈怠。三月十八日这天，我们三里坪小学全体师生进行了第一轮核酸筛查。我和同学们排成两列纵队向操场走去，空气似乎在这一刻凝固，紧张中夹杂着惶恐。我屏息凝气，很快便轮到我了，我使劲地把嘴张到最大，白衣天使的“魔法棒”在我的口腔里探寻着病毒的踪影。隔着防护服，虽然我看不清她的容颜，但那一双坚毅的眼睛在传递着温情，使我不那么紧张了。一身身洁白的防护服，承托着无数生命之重，当我今天近距离接触到她们的时候，她们的形象在我心中再次升华，可敬可佩！她们是最美的逆行者。

　　在这场战“疫”中，我的舅舅也是千万逆行者中的一员，他在公坪镇医院上班，公坪镇是怀化与芷江进出的门户，也是离怀化最近的一个乡镇，与怀化新冠患者密切接触的机率会更高，为了守住芷江人民的健康，他肩上的担子也显得很沉重。我的舅舅自怀化疫情出现开始，已经有十几天没有回过家了。中午，我试着拔通了舅舅的电话，他那低沉的声音告诉我：“昨晚加班到凌晨四点。”此时，我仿佛看到了他那布满血丝的双眼，眉许间增添了几许忧愁，夜以继日地坚守在抗击疫情的一线岗位上。舅舅是家中公认的大孝子，平日里，只要一有空，都会去看望我的外公外婆，陪他们拉家常。可当疫情来临的时候，舅舅便毫不犹豫地奋战在抗疫的一线，他舍小家顾大家，无怨无悔地坚守在最平凡的岗位上，却书写着最不平凡的人生乐章，用实际行动践行着一位白衣天使的初心和使命！在我的心中，舅舅就是最美的英雄！最美的逆行者！

　　在这场没有军号和硝烟的战场上，最美逆行者用坚如磐石的双肩践行者最铿锵有力的誓言，用青春和热血筑起了铜墙铁壁，用博大的爱，筑起了人们心中最安全的防线。哪有什么岁月静好，只不过有人在替我们负重前行。愿疫情早日退去，让我们天使早日与家人团聚！


　　美味的焖土豆

　　文/杨景文(怀化市雅礼实验学校四年级X1803班)指导老师：许印文


　　五一放假，我和妈妈又满怀期待地回到了芷江老家，因为家里有爱我的爷爷奶奶爸爸，有可爱的弟弟，还有奶奶为我准备的各种美食。

　　回家的当天晚上，奶奶就特意焖制了我最爱的小土豆。看着焦黄的小土豆，我的馋虫立马被勾出来了，早已饥肠辘辘的肚子，顿时咕咕叫了起来，惹得大家哈哈大笑。不管三七二十一，我一口一个，大快朵颐地吃起来，香喷喷的一大盘土豆，不一会儿就被我吃完了。抹一抹嘴，我好奇地问奶奶，这样美味的土豆是怎么做出来的？奶奶微笑不语，神秘地说：要是你喜欢，明天我教你怎么做！

　　一个晚上，我都在想，这个焖土豆是怎么做的呀？带着美好的想象，我沉沉地进入了梦乡。

　　天一亮，我就迫不及待叫醒爸爸，骑上电动车送我到奶奶家，早起的爷爷看到我，开心地说：走，我们地里挖土豆去！

　　爷爷带着我来到菜地，顺着他手指的方向，只见一大片绿油油的茎叶，圆圆的绿叶，一片挨着一片，在阳光的照耀下，闪耀着点点晶莹，非常惹人喜爱。爷爷是种地的好手，在他的指引下，我轻轻地扒开茂密的土豆树，用力扯出树茎，再用小锄头的一侧慢慢刨开覆盖的黑土，嫩黄色的小土豆就像一个个小精灵，从土里跳出来，打几个滚，落到我的面前。我开心的捡到袋子里，继续翻刨，一会儿就装了一大袋。

　　回到家，奶奶又教我如何清洗土豆。准备好盆子，把土豆倒进去，放清水反复清洗，我正要端进厨房，谁知，奶奶拿着两个小竹片，说：“这样还不行，我们还要给土豆脱衣服哦！”

　　我疑惑地看着奶奶，她一手拿着小土豆，一手拿着小竹片，用竹片轻轻地在土豆上刮，一层薄薄的透明的皮真的就从土豆上脱了下来。带着好奇，我也学着奶奶的样子，小心翼翼地给土豆褪皮，刮了很久满满一大盆才被我们弄完。抬了抬有些酸痛的胳膊，我又在奶奶的指导下，继续清洗几遍，才端着白嫩的土豆走进厨房。这样，前期的准备工作才算真正完成了。

　　准备做焖土豆了，在奶奶的耐心指导下，我先在锅里放上一大勺水，再把蒸片放在锅里，倒入土豆，开中火蒸15分钟，就可以起锅了。你以为可以吃了吗？还不行！等土豆稍微冷却，把锅中的水倒掉，用抹布擦干，然后开火，锅热后倒入少量冷油，左右摇晃，转小火倒入土豆，轻轻翻动，土豆在热油的煎烤下，慢慢变得焦黄，迸发出迷人的香味，香味顺着厨房飘到了屋外。

　　弟弟闻到了，立马跑过来，说：“哥哥，好香呀，我可以吃了吗？”

　　妈妈闻到了香味，也跑过来，说：“太厉害了，这么香呢！”

　　爷爷闻到了，也凑过来，说：“大宝，比你奶奶做的还香哦！”

　　我开心极了，更加细致地翻动手中的铲子。又过了几分钟，等到每一个土豆都煎成焦焦的、黄黄的，关火盖上锅盖继续焖2分钟。

　　我耐心地守在锅旁，奶奶笑着说：“土豆又不会跑。”我笑了笑，还是等待着，等着品尝自己第一次制作的美食。

　　时间一到，我立马揭开锅盖，撒上胡椒粉、葱花，一股奇妙的香味扑鼻而来，瞬间整个厨房都弥漫着焖土豆的香味。我想都没想，激动得拿手抓起一个，塞进嘴里，滚烫的土豆、迷人的香味，烫得我嘴皮发麻，可是又舍不得吐出来，哈几口冷气，舌头不停地转动，就着迷人的香味，终于吞了进去。看到我迫不及待又烫得忙乱的样子，大家忍不住哈哈大笑，幼小的弟弟更是一手夸张地捂住肚子，一手指着我，眯着他的小眼睛，笑得前俯后仰的。

　　奶奶边笑边麻利地用盘子盛好，放在桌上，我们一家人围在一起开心地吃了起来。笑声、夸赞声、享受美食的满足声，萦绕在耳旁，久久没有消散。

　　这就是我最爱的美食——美味的焖土豆。这道看似简单却工序复杂的美味，让我深切地感受到了劳动的艰辛和快乐，体会到了一家人在一起的幸福。


　　身临盛世孝礼天下

　　怀化华美学校2101班黄雅雯（指导教师：申龙）

孝源于心，刻于情。

　　--—题记

　　每当提及“孝”字，我的眼前便浮现两个词——“孝亲”和“敬师”。所谓孝亲即孝敬亲人长辈；何谓敬师？那便是尊重恩师。孝字背后不仅仅是孝亲敬师，更亦是感恩怀德。

　　孝是历史传承，它见证华夏灿烂辉煌。我顺着历史长廊，解开“孝”的神秘，“孝”带给我的是一层厚重的历史感。我翻开历史画卷，展现出来的便是孔融让梨，卧冰求鲤的场面。这正是孝亲之典范与感动。程门立雪之典故，为我们尊师树立了榜样，广为流传。在历史舞台上的孝道之美，信念与精神早已与这个国家及人民血脉相连。

　　孝是文化底蕴，它书写华夏千年文明。我穿过文化的天空，畅游书海，孜孜以求，将“谁言寸草心，报得三春晖”不仅铭记于心，而且付诸于行；将“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”作为理想和追求；将“落红不是无情物，化作泥土更护花”的精神与品质，作为父母的叮咛和恩师的教诲。这些文化创造了过去，流传于现在，影响到未来。“孝”早已与文化相连，仍书写着华夏文明。

　　孝是岁月烙印，它催生中国精神。我仰望岁月的流星，探索孝之痕迹。孝是文明古国的号召，更是礼仪之邦的追求。中国精神勤劳勇敢、团结进取。孝敬父母，忠于祖国。古人如此，当代人亦如此。中国精神化作铮铮脊梁，擎起共和国的大厦；中国精神化作文化底蕴，陈述着神秘古老的传说；中国精神化作岁月的黄金，闪耀着华夏文明的光芒。

　　少年应孝，当孝，该孝。古有程颐、孟郊；近有意洞、思成；现有我们——新时代青年。孝丰富精神内涵，提升心灵涵养。“孝”乃华夏传统美德，作为华夏少年。我们应当努力学好“孝”文化，发扬“孝”精神，争做新时代华夏的孝心少年。

　　身临盛世，无悔芳华。盛世华夏未辜负我们，我们又岂能辜负盛世之华夏！争做孝心少年，有你有我亦有他。

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云根

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海尔罕

万钦云同学的散文《青春回首不觉空》是一篇充满青春活力和深切情感的作品，通过回忆校园生活的细节，展现了青春时光的美好与宝贵。以下是对这篇散文的赏析：

情感真挚：作者对青春时光的怀念之情贯穿全文，通过具体的场景和事件，传达了对青春岁月的珍视和感激。

生动的场景描写：散文中对初次踏进学校、爬名山、课间时光、校门口桂花树下畅聊等场景的描写生动具体，让读者仿佛身临其境。

青春的活力：通过描述与同学们的互动和活动，展现了青春的活力和热情，如"我们一起听山间泉水如鸣佩环"，体现了年轻人的朝气蓬勃。

成长的足迹：文章中不仅记录了欢乐的时光，也有学习的压力和小小的忧愁，反映了青春成长过程中的点点滴滴。

语言优美：散文的语言流畅优美，如"人间骄阳正好，风过林梢，此时我们正当年少"，充满了诗意。

结构清晰：文章以时间为线索，从入学到即将毕业，结构清晰，层次分明，易于读者理解和跟随。

积极向上：在回忆青春的同时，作者也表达了积极向上的态度，鼓励同学们"以墨为弹，以笔为枪，去打下那片属于我们自己的天下"。

深刻的主题："青春回首不觉空"这一主题深刻，表达了作者对青春的无怨无悔和对未来的憧憬。

共鸣感：通过对校园生活的普遍体验的描写，文章能够引起读者的共鸣，尤其是同龄人的共鸣。

指导老师的贡献：指导老师杨红玉在文章构思和语言表达上的辅导，对提升文章质量起到了重要作用。

总体来说，《青春回首不觉空》是一篇情感真挚、语言优美、结构清晰、主题深刻的散文，通过回忆青春时光，展现了青春的美好和成长的喜悦，是一篇能够激发读者共鸣的优秀作品。

海尔罕

黄雅雯同学的散文《身临盛世孝礼天下》是一篇主题鲜明、内涵丰富的作品，通过深入探讨孝的内涵和价值，展现了作者对传统文化的理解和对时代责任的认识。以下是对这篇散文的赏析：

主题突出：文章以"孝"为核心主题，围绕孝的历史传承、文化底蕴和时代价值展开论述，主题明确，贯穿全文。

情感真挚：作者对孝的理解和感悟充满真挚情感，通过对历史典故的引用和个人情感的抒发，表达了对孝的深切认同和崇高敬意。

文化底蕴：文章深入挖掘孝的文化内涵，引用了多个与孝有关的诗句和典故，展现了中华传统文化的博大精深。

历史感厚重：通过回顾历史上的孝亲典范和敬师楷模，文章展现了孝的历史传承和时代价值，使读者感受到孝道文化的源远流长。

时代责任感：作者不仅回顾历史，更着眼当下，号召新时代青年学好孝文化，发扬孝精神，体现了强烈的时代责任感和使命感。

语言优美：文章语言流畅优美，句式整齐，运用了丰富的修辞手法，如排比、对仗等，增强了文章的表现力和感染力。

结构清晰：文章结构清晰，层次分明，从孝的历史传承讲到文化底蕴，再到时代价值，逐步深入，逻辑清晰。

思想深刻：文章对孝的内涵进行了深刻思考，认为孝不仅是对亲人和师长的尊敬，更是一种感恩怀德的精神追求。

启发性强：文章对孝的探讨不仅停留在理论层面，更引导读者思考如何在新时代践行孝道，具有很强的启发性和实践指导意义。

指导教师的贡献：指导教师申龙在文章构思、素材选择和语言表达上的指导，对提升文章质量起到了重要作用。

《身临盛世孝礼天下》是一篇主题突出、情感真挚、文化底蕴深厚、结构清晰、语言优美的散文，通过对孝的深入探讨，展现了作者对传统文化的理解和对时代责任的认识，是一篇具有较高思想性和艺术性的佳作。