自由诗我的画

汝城邱从仁 · 发表于 2024-10-3 23:42:00

在小孩子眼里，无处不画，无处不趣，无处不真

汝城邱从仁 · 发表于 2024-10-3 23:42:20

单趣十足

杜铁林 · 发表于 2024-10-4 13:41:50

汝城邱从仁发表于 2024-10-3 23:42
单趣十足

下午好，谢谢老师评阅支持！祝笔耕快乐！

杜铁林 · 发表于 2024-10-4 13:42:15

汝城邱从仁发表于 2024-10-3 23:42
在小孩子眼里，无处不画，无处不趣，无处不真

下午好，谢谢老师评阅支持！祝笔耕快乐！

杜铁林 · 发表于 2024-10-4 13:43:03

汝城邱从仁发表于 2024-10-3 23:42
在小孩子眼里，无处不画，无处不趣，无处不真

下午好，谢谢老师评阅支持！祝笔耕快乐！友谊常在！

大漠顽人 · 发表于 2024-10-15 09:51:40

孩子的心声。

杜铁林 · 发表于 2024-10-15 09:52:58

大漠顽人发表于 2024-10-15 09:51
孩子的心声。

谢谢版主！上午好！

一默先生 · 发表于 2024-10-15 15:05:21

这首诗是一首简单而充满童真与情感的儿童诗，以一个小学生的视角，向爷爷展示自己在学校的学习成果和心中的感激之情。
1. **“爷爷！/我不是小孩啦。”**
这两句以直接呼唤爷爷的方式开篇，既表现了孩子对爷爷的亲近感，又通过“我不是小孩啦”这一声明，传达出孩子成长的自豪感。

2. **“今天我刚刚满九岁，/我是学校的小画家。”**
这里点明了孩子的年龄，并且自豪地宣布自己在学校的身份——“小画家”，预示着接下来将展示他的画作，展现了孩子的自信和对艺术的热爱。

3. **“爷爷你看，/这就是我的画。”**
孩子迫不及待地想要向爷爷展示自己的作品，这种兴奋和期待溢于言表，也拉近了祖孙之间的距离。

4. **“上面画的大蛋糕，/还有几朵大红花。”**
这是对画作内容的描述，蛋糕和红花都是孩子心中美好的象征，尤其是“大蛋糕”，可能寓意着成长、庆祝或是收获。

5. **“那棵小树就是我，/浇水的是老师、爸爸和妈妈。”**
这里使用了象征手法，小树代表孩子自己，而浇水的人则是孩子成长过程中的重要引导者——老师、父亲和母亲，表达了孩子对他们深深的感激之情。

6. **“这是我给你的大蛋糕，/这是我给老师妈妈的大红花。”**
孩子将画作中的蛋糕和红花分别赋予了特别的意义：一个是给爷爷的礼物，表达感恩和孝顺；另一个是给老师的礼物，象征尊重和感谢。这体现了孩子对亲情和师恩的珍视。

7. **“你看，/鲜花多美！/你看，/蛋糕多大！”**
最后两句以重复的句式强调画作的美丽和壮观，同时也是孩子内心喜悦的外化，希望通过这种方式让爷爷感受到自己的成就和快乐。

整首诗以孩子的视角，用简洁质朴的语言，描绘了一幅温馨感人的画面，不仅展示了孩子的艺术才能和成长足迹，更深刻地传达了孩子对家人的爱、对老师的尊敬以及对生活的热爱。