07.【夏】少年游 夏日赏荷 （支持帖）

宫学大

少年游     夏日赏荷   

文/宫学大

芬芳娇丽满塘开，播彩漫层台。翠叶摇摆，蜂亲蝶吻，波面晕红腮。

温柔以待同谁诉？高洁暗香来。诗人陶醉，握毫书写，放任一襟怀。

【美文赏析】《少年游 夏日赏荷》以清新婉约的语言，描绘了夏日荷塘的美丽景象和诗人内心的感受。词中运用了生动的意象和细腻的情感，展现了夏天的生机与诗人对自然的深切体悟。 **首句“芬芳娇丽满塘开，播彩漫层台”，** 通过“芬芳娇丽”描绘了荷花的美丽，仿佛可以闻到那沁人心脾的香气。“满塘开”则传达了荷花盛开的景象，象征着生命的繁荣与活力。“播彩漫层台”则将视线引向更广阔的空间，荷花的颜色在阳光下熠熠生辉，增添了画面的层次感与动感。 **接下来的“翠叶摇摆，蜂亲蝶吻，波面晕红腮”，** 通过生动的动植物描写，展现了夏日的热闹与和谐。翠绿的荷叶在微风中摇曳，蜜蜂和蝴蝶在花间嬉戏，生动地刻画了自然界的美好与生机。“波面晕红腮”则描绘了在微风吹拂下，水面荡起涟漪的画面，仿佛在为荷花的美丽增添一层柔和的光影，营造出一种宁静而又动人的氛围。 **接着的“温柔以待同谁诉？高洁暗香来。”** 则转入了诗人的内心独白，表达了他对荷花的情感与思考。诗人似乎在问自己：对这份美好和感动，自己又该向谁倾诉呢？“高洁暗香来”不仅指荷花的清香，也暗示了这种美好只可意会，不可言传的深邃情感。 **最后的“诗人陶醉，握毫书写，放任一襟怀。”** 体现了诗人面对自然的陶醉与创作的冲动。握笔书写，似乎是将眼前的美景化为文字，以此表达自己的情感与思想。“放任一襟怀”则表现了诗人心灵的自由与洒脱，似乎在说，面对美好，不必拘束，尽情享受这一刻的愉悦。 整体来看，这首词不仅描绘了夏日荷塘的美景，更通过细腻的情感表达了诗人对自然的热爱与对生活的感悟。它在清新优雅的词句中，展现了生命的脉动与美的感召，给人以深刻的启迪与愉悦。（一默）

清秋丽影

宫老师下午好！谢谢大力支持！

清秋丽影

先汇总点亮

清秋丽影

【惑地带】第二十五期《夏》主题链接
https://www.yfzwg.com/forum.php? ... 0435&fromuid=57
(����: 逸飞中文网)

清秋丽影

己汇总，空时排版欣赏。

宫学大

清秋丽影 发表于 2024-8-11 15:37
宫老师下午好！谢谢大力支持！

活动理应支持。

宫学大

清秋丽影 发表于 2024-8-11 16:09
己汇总，空时排版欣赏。

多提不足，恭祝秋祺。

一默先生

感谢宫老师支持活动

一默先生

《少年游 夏日赏荷》以清新婉约的语言，描绘了夏日荷塘的美丽景象和诗人内心的感受。词中运用了生动的意象和细腻的情感，展现了夏天的生机与诗人对自然的深切体悟。

**首句“芬芳娇丽满塘开，播彩漫层台”，** 通过“芬芳娇丽”描绘了荷花的美丽，仿佛可以闻到那沁人心脾的香气。“满塘开”则传达了荷花盛开的景象，象征着生命的繁荣与活力。“播彩漫层台”则将视线引向更广阔的空间，荷花的颜色在阳光下熠熠生辉，增添了画面的层次感与动感。

**接下来的“翠叶摇摆，蜂亲蝶吻，波面晕红腮”，** 通过生动的动植物描写，展现了夏日的热闹与和谐。翠绿的荷叶在微风中摇曳，蜜蜂和蝴蝶在花间嬉戏，生动地刻画了自然界的美好与生机。“波面晕红腮”则描绘了在微风吹拂下，水面荡起涟漪的画面，仿佛在为荷花的美丽增添一层柔和的光影，营造出一种宁静而又动人的氛围。

**接着的“温柔以待同谁诉？高洁暗香来。”** 则转入了诗人的内心独白，表达了他对荷花的情感与思考。诗人似乎在问自己：对这份美好和感动，自己又该向谁倾诉呢？“高洁暗香来”不仅指荷花的清香，也暗示了这种美好只可意会，不可言传的深邃情感。

**最后的“诗人陶醉，握毫书写，放任一襟怀。”** 体现了诗人面对自然的陶醉与创作的冲动。握笔书写，似乎是将眼前的美景化为文字，以此表达自己的情感与思想。“放任一襟怀”则表现了诗人心灵的自由与洒脱，似乎在说，面对美好，不必拘束，尽情享受这一刻的愉悦。

整体来看，这首词不仅描绘了夏日荷塘的美景，更通过细腻的情感表达了诗人对自然的热爱与对生活的感悟。它在清新优雅的词句中，展现了生命的脉动与美的感召，给人以深刻的启迪与愉悦。

梅宇峰

握亳书写，怎能不放任襟怀。好句，好词，好境