符离老街

浮梦怀远 · 发表于 6 天前

本帖最后由浮梦怀远于 2024-12-18 20:35 编辑

　　　深秋的周日下午，我和女儿一同打车去市区，我是晚上火车回京，女儿返校。当女儿得知我要先到符离中学和她班主任谈谈再返火车站，便一路不作声，也许生气，或许晕车。

　　下午4:30我和女儿到达符离中学大门口。联排楼房下的廊道式大门，早已不是我记忆中“门”字型老式大门了。看闸机旁有保安亭，我轻声问女儿，要登记吗？女儿说，不用，直接过。女儿前脚进去，我即将过时被保安拦住。我报上张老师姓名，并现场电话证实，登记后进去。当我跨过闸机走进校园时，女儿已消失在一群学生中，估计回宿舍了。

　　我在教学楼后面的主道上等张老师。主道两边10多棵粗壮的梧桐树，叶子在深秋中泛黄，时不时飘落几片。我抚摸着粗糙的树干，仿佛和多年未见的老朋友在握手，因为1998-2001年我在符离中学就读高中。二十三年的时光，校园建筑几乎全是新建的，唯有这梧桐树才是真正的主人，陪伴着一届届莘莘学子。主道上有提着大包小包返校的学生，也有抱着书本去教室的学生，那种充满青春活力的气息在身边飘荡。

　　我和张老师在教学楼教师办公室聊聊女儿学习情况，期中考试女儿数学成绩比较差。张老师既是班主任又是数学老师，他讲高中数学比较难，大部分学生还不适应高一生活，学得吃力。女儿学习主动性好，还需讲究学习方法，数学这块还需老师和家长多鼓励，孩子健康成长是关键。张老师事忙，我们简单聊了20分钟——我当年认识的老师大部分已退休。

　　我走出大门口时，天色已暗淡。马路边七八辆三轮车前围着买卷馍、菜盒子、面皮、辣汤、粥等小吃的学生，香味在飘荡，好不热闹。大门口东侧有一家烧鸡店，我花33元购买一只鲜烧鸡供坐火车路上吃。店主对我这一口半土半洋的普通话有疑惑，我忙解释送孩子返校这购买一只回市里吃，对方爽快的抹去几角零头。

　　我站在大门口，心血来潮要看看符离老街，那是学生时代我和同学爱溜达的地方。我沿着大门口东南角的巷子往南走，100多米后是一个东西向的街道。路口有符离后街医院，从路口右转四五米，又有一条往南的100米巷子。第二条巷子右则有理发店和浴池，我记得当年周末时在此泡澡，面积很大的休息区。第二条巷子走到底就是东西走向的符离老街。

　　路灯初起，我独自徘徊在符离老街，有一种现实和记忆交织的朦胧感。记忆中老街人多热闹，两边的大排档、小吃店售卖辣汤、面筋汤、撒汤、油茶，有菜盒子、鸡蛋灌饼、水煎包，有油条和炸糕、烧饼等。而此刻的老街如同深秋的天气显得冷清寂寞，只有超市边有三四人孩童在嬉闹。

　　街道东端有“老街客栈”，客栈的东边就是南北走向的车站路和符离集火车站。车站路曾是符离集烧鸡一条街，吆喝声起此彼伏，售卖新鲜、袋装、盒装的烧鸡。老街客栈西边贴瓷砖、黄色墙体的楼房是老建筑，我有记忆。老建筑西边空地就是记忆中吃水煎包喝油茶的露天场地——支几张桌子，女师傅现场麻利的包包子，男师傅大炉子上蒸水煎包，当快起锅时浇上色拉油再焖上，鼓鼓的水煎包黄澄澄。吃着外焦内软的煎包喝上香喷喷的油茶，肚子暖暖的。记得2000年前后，到了就餐时间就有不少学生从学校跑到老街吃饭，经济实惠——老街美食成为学生回忆的焦点。傍晚我没看到水煎包场景，或许每天清晨还会有“早餐”场景——年初抖音里看到有人播报老街的油茶与水煎包。

　　老街是寂静的，只有几个行人经过。符离老街有电影院、浴池、理发店、布店、粮油店等店铺，多是二层建筑，有些还是黑瓦白墙老建筑，一扇扇铁门，个别木门。沿着街道往西走去，我在小马饭店前驻足，凭感觉这楼房是当年的老街邮局，学生寄信、买《读者》杂志的地方。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”那时语文老师鼓励大家多看《读者》文章，课堂上品读“人生三境界”。

　　符离老街有狭义和广义之分。狭义，就是指这条一千米长的保留上世纪建筑风格的街道。广义指，符离集火车站附近那一大片老建筑街区统称“老街”。随着2006年符离集火车站客运业务的停办，符离老街失去昔日繁华，周围店铺生意日显凋敝。

　　我在一个三轮车摊位前买一份菜盒子，寻找学生时代的记忆味道。“我到5路车站台，是往西走到大马路再往南去吗？”小贩大姐说，“不用，你沿着这个巷子直往南去，翻过铁轨就到了，这样近。”

　　夜幕下，我沿着巷子往南走200多米，跨过废弃的铁轨，到达5路车的站台。5路车往返符离镇和宿州市区车费两元，我记得20年前也是两元。

　　高中毕业二十三年的时光里，我回符离中学校园多趟，但这是第一次走在符离老街上。一个人静静的走一圈，用脚去触碰，来也匆匆去也匆匆。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”岁月如歌，许多具体人与事都模糊了，唯有美食美味留心底，老街的油茶水煎包，车站路的肉丝面。

　　符离中学在变化，老街随着符离集火车站客运业务变动而变化。我给女儿发一条短信：“爸爸找老师让其多关心你，不是为难出丑你。你爸也是符离高中出来的，知道高中学习难度大，注意学习方法与技巧”。人到中年，接受自己的平庸，接受孩子的平庸，与生活和解呢。

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