来自- 湖南 TA的每日心情 | 开心 2019-1-25 00:28 |
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发表于 2024-11-18 16:29:44
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赏评郴州诗韵群依莲女士佳词
文/醉筆
一剪梅•咏宜章四中诗联入校双挂牌
文/依莲
堪赏金风着意飘,红引诗潮,绿引诗潮。龙腾狮跃舞空高,姿态骄娆,形象骄娆。
对韵联馨绽杏梢,可喜今朝,更看明朝。校园学子志雄豪。才也昭昭,情也昭昭。
(2024.11.17)
此词构思精巧,诗意灵动。意脉酣畅,一气呵成,淋漓尽致。读来非常舒适,感觉美妙。
一.上片
1.“堪赏金风着意飘,红引诗潮,绿引诗潮。”金风送爽,红花绿草相衬,诗意的氛围扑面而来,景色如诗如画,将我的兴致引得澎湃激荡。此句既表达了作者对诗联入校挂牌的赞赏之情,又营造出一种活泼生动的氛围。
2.“龙腾狮跃舞空高,姿态骄娆,形象骄娆。”生动的比喻,将校园内学生们的精神风貌描绘得维妙维肖。龙腾狮跃,象征着学生们积极向上、充满活力的精神状态,姿态骄娆,形象骄娆,表达了对他们的赞赏。
二.下片
1.“对韵联馨绽杏梢,可喜今朝,更看明朝。”转接有力,想象丰富,意象准确。表达了对校园文化的肯定和对未来的期待。对韵联馨,展示了校园文化的丰富多彩,杏梢上的对联如花朵般绽放,预示着校园的美好未来。今朝可喜,明朝更看,还表达了有这些年轻学子,对诗联的承继更充满了信心。
2.“校园学子志雄豪。才也昭昭,情也昭昭。”结尾再次强调了校园学子的才华和情感,他们志向雄豪,才华横溢,情感真挚。才也昭昭表达了作者对他们才华的赞赏,情也昭昭则表达了作者对他们情感的认同和敬仰。
全词用词精炼、韵律优美、寓意深远、情感真挚,既体现了作者的才情和深情。犹表达了对诗联入校园的赞美之情,咏赞了这一举措的实践,既切合时宜又考虑了长远,非常正确。 |
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