黄鹤楼上忆谪仙

东湖岸边人

      【编者按】这篇文章，作者以黄鹤楼为时空坐标，将李白跌宕起伏的人生轨迹与其诗歌创作巧妙地编织，展现出历史长河中一座楼与一位诗人灵魂共振的壮阔画卷。1、空间意象的象征性建构。黄鹤楼，不仅仅是地理坐标，更被作者塑造为承载文化记忆的精神图腾。其"阶梯""栏杆""江风"等具象元素，成为连接古今的媒介。当现代视角的凭栏远眺与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的孤帆意象重叠，物理空间便转化为承载集体情感的记忆场域。2、生命史与诗歌史的互文性书写。文章突破传统传记的线性叙事，通过李白四度登楼的场景切片，勾勒其人生轨迹：开元十六年的意气风发对应《黄鹤楼送孟浩然》的明朗清丽，六年后《送孟少府》的"泪下汉江"折射中年困顿，安史之乱后的《与史郎中钦听黄鹤楼吹笛》展现暮年悲怆，最终《望黄鹤山》归于隐逸的圆形叙事结构。3、文化符码的层累性阐释。作者敏锐捕捉"搁笔亭"典故的深层意义：崔颢诗作对李白的压制与超越，实则隐喻着文化传统的承继与突破。当清代孔尚任建亭纪念，历史记忆在物质载体中完成了代际传递。4、抒情主体的双重在场。作为叙述者的"我"与历史中的李白形成了镜像关系：退休教师的人生回望，与诗人的宦海沉浮，构成了情感复调。当"我抚摸栏杆"的触觉体验与"李白残留的温度"产生通感，个体生命体验升华为文化共同体意识。此文带给我们的启示：历史名楼的当代阐释，应超越景观描述层面，深入挖掘其作为文化容器的精神维度。当建筑空间、诗歌文本与生命轨迹形成三重对话，文化遗产方能获得生生不息的生命力。揭秘黄鹤楼与李白渊源的精彩文章，值得细细品味，倾情推荐共赏！【编辑：天龙】

　　黄鹤矶畔，长江水浩浩汤汤，奔腾千年，淘尽了古往今来的英雄豪杰，沉淀下一段段厚重深沉、韵味无穷的历史记忆。我，一介在武汉奉献了大半辈子教学生涯的退休老者，数十载光阴悠悠而过，与黄鹤楼结下了千丝万缕、难以割舍的缘分。

　　回首往昔，每一次我拾级而上，那一步步攀登的，仿佛不只是这巍峨高楼的层层阶梯，更是在跨越悠悠岁月，开启一扇通往往昔的时空大门。站在楼头，江风拂面，我仿佛瞬间置身于历史的漩涡中心，得以与那些消逝在风中的过往展开一场无声却震撼灵魂的对话。在漫漫历史长河之中，李白，无疑是那高悬于夜空、最为耀眼的星辰，他的光芒洞穿了千年的悠悠岁月，在黄鹤楼的上空持久闪耀，永不黯淡。我静静地伫立楼头，沉浸在他与这座名楼间那千丝万缕、动人心弦的羁绊之中，思绪也随之飘远。

　　回溯至开元十六年，那是一个春意正浓、暖阳融融的时节，年轻的李白刚刚入赘许家。彼时的他，恰似一只即将振翅翱翔、搏击长空的鲲鹏，周身散发着壮志豪情，满心满眼都是欲在广袤天地间大展身手、建树不世之功的渴望。听闻挚友孟浩然即将顺江而下，奔赴繁华如梦的扬州，李白心急如焚，匆匆赶赴黄鹤楼，摆下美酒佳肴，只为给好友设宴饯行。

　　此刻，我凭栏而立，极目远眺，江风猎猎，吹动着衣袂飒飒作响。遥想当年，李白就站在我如今所站之处，凝视着孟浩然乘坐的孤帆渐渐远去，一点一点融入碧空，直至消逝于天地尽头。刹那间，离愁如汹涌潮水，瞬间将他吞噬，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》脱口而出：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”短短二十八字，却蕴含着千钧之力，将挚友间的深情展现得淋漓尽致，宛如一首直击人心的离歌。自此，黄鹤楼承载起了这份厚重的离别之情，成为后世无数人寄托别绪愁肠的精神地标。

　　我常常静立于此，凝望浩渺无垠的江面，试图捕捉当年李白眼中的光芒。那光芒里，既有对友人旅途安危的深切挂怀，宛如熠熠星辰照亮友人前行的水路；更饱含着他自身对未来人生的炽热憧憬。彼时青春正好的李白，纵然面临挚友离去的伤痛，心中却依然怀揣着熊熊燃烧的梦想之火，渴望于这盛世之中开辟出属于自己的辉煌天地。

　　时光悠悠流转，转瞬六载已逝。再度登上黄鹤楼的李白，已然历经仕途坎坷，他恰似一位在荆棘密林艰难穿行的行者，身心俱疲。发妻离世的悲痛，如沉沉阴霾笼罩心头，挥之不去。站在楼上，我似乎能真切地感受到他内心如寒夜般的孤寂凄凉......

　 “雪点翠云裘，送君黄鹤楼。黄鹤振玉羽，西飞帝王州。凤无琅玕实，何以赠远游。裴回相顾影，泪下汉江流。”他久久伫立，望向黄鹤振翅欲飞的方向，那里本是通往长安、实现抱负的金光大道，是他梦寐以求施展才华的华丽舞台。可如今，命运弄人，他只能在江夏这方天地徘徊，泪水潸然而下，洒落汉江。仕途失意、生活重创，让这位曾豪情万丈、气吞山河的诗人，首次在黄鹤楼前袒露内心的脆弱。他像受伤折翼的大鹏，虽有搏击长空之志，却被现实的枷锁禁锢，只能对着滔滔江水发出无奈长叹。那些未酬的壮志，如同风中残叶，渐渐飘零散落。

　　安史之乱的烽火，恰似X猛狂暴的飓风，骤然改写了李白的命运轨迹。永王事件后，他从“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放不羁，沦为戴罪之身的“迁客”。乾元二年，流放途中遇赦的他，仿若漂泊许久望见港湾的孤舟，重回江夏。

　   当他再次踏上黄鹤楼，楼上悠悠飘荡的玉笛声，像锐利无比的钩子，瞬间勾起满心辛酸悲苦。“一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”他以西汉贾谊自比，同样因忠言被贬，同样漂泊异乡，那笛声仿佛跨越时空吹奏出他心中的委屈与不甘。命运的巨轮一次次无情碾压，李白骨子里的铮铮风骨却傲然挺立。即便身处困境，他手中的诗笔从未停歇，黄鹤楼宛如默默陪伴、静静倾听的挚友，承载他所有悲苦，任他在这方寸之地抒发万千愁绪。

　　最揪心的当属《江夏赠韦南陵冰》。“我且为君捶碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲。”读到此处，我心头一颤，这还是那个温润如玉、出口成章，仿若谪仙人下凡的李白吗？不，这是被命运折磨到极致后的绝望呐喊，是对不公世道的奋力抗争。他心中的愤懑如火山喷发，汹涌澎湃，可愤怒岩浆之下，又隐藏着多少无奈与悲哀的灰烬。黄鹤楼见证了他的荣耀与落魄、得意与失意，每一块砖石都浸透了他的泪水与汗水，每一寸栏杆都抚过他沧桑的双手，似无声史官记录下他跌宕起伏的人生轨迹。

　　上元元年春，年近六旬的李白最后一次登临黄鹤楼。此时，他望着芳草萋萋的鹦鹉洲，眼中满是历经沧桑后的沉静与悲凉，恰似一潭秋水，波澜不惊却深藏岁月无尽故事。“迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明”，他感叹祢衡才高命蹇，又何尝不是在悲叹自己的一生？同年《望黄鹤山》中，“蹇予羡攀跻，因欲保闲逸”，竟流露出隐逸之思。曾欲上青天揽明月的狂人李白，在岁月的磨砺下，终在黄鹤山下寻得心灵栖息之所。半生漂泊，壮志难酬，他累了，想在山水间安放疲惫灵魂，如倦鸟归巢寻得安宁。

　　提及黄鹤楼与李白的渊源，有一则趣闻流传至今。相传，李白登上黄鹤楼，本欲挥毫泼墨留下诗篇，却见崔颢诗作高悬壁上，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼……”诗句精妙绝伦、意境悠远，似一座难以逾越的文学高峰。李白读罢，搁笔而去，留下“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的千古佳话。后来，清代文人孔尚任，康熙南巡时为国子监博士，累迁户部主事、广东清吏司员外郎等职，康熙三十九年罢官。翌年来武昌探望朋友，多次题咏黄鹤楼，想起这一典故，因见无遗迹纪念，颇感遗憾，遂将附近一小亭命名为“搁笔亭”，并赋诗纪念。“搁笔亭”像文化特殊注脚，让李白与黄鹤楼的故事更加丰富多彩、引人遐思。

　　如今，我又一次站在黄鹤楼巅，江风呼啸依旧，似历史呐喊从未停歇；江水奔腾不息，如岁月洪流滚滚向前。黄鹤虽已远去，只在记忆翩然浮现，可李白的气息却无处不在，似已融入这楼、这江、这风之中。我轻轻抚摸栏杆，似能触碰他残留的温度，那些诗句，像在风中轻声呢喃，诉说千年前的传奇故事。每一次呼吸，都仿佛吸入历史尘埃，混合着墨香与酒香，馥郁醇厚。这座楼，因李白有了灵魂；李白，因这座楼让诗意永恒。在这天地之间，我仿佛与李白并肩而立，望着悠悠江水，感叹岁月无情，折服于诗人坚韧。他虽已骑鲸而去，可精神永远在黄鹤楼上，在后来者心间闪耀不息，激励我们在人生旅途中，无论风雨如何肆虐，都要怀揣梦想，高歌奋进。

　　我不禁思索，黄鹤楼之于李白，是挚友，是知己，是他灵魂的寄托之所。而李白之于黄鹤楼，又何尝不是那赋予其生命与灵魂的璀璨星辰？千百年后，当后人登上这座巍峨高楼，吟诵着李白的诗篇，是否也能如我一般，穿越时空，与诗人进行一场心灵的对话？我想，答案是肯定的。因为诗歌的力量，是无穷的；历史的传承，是不朽的。

　　在这长江之畔，黄鹤楼下，我愿化作一颗渺小却坚定的石子，铺就在文化传承的道路上，让更多人知晓李白与黄鹤楼的故事，让这份跨越千年的诗意与豪情，永远流传下去。

　    拙词《水调歌头・黄鹤忆谪仙》一首，以寄情思：

　　黄鹤凌烟渚，沧海卷洪流。矶头痴望千古，思绪绕心头。犹记开元春景，李孟琼筵惜袂，孤影碧空悠。诗韵逐帆远，离恨锁名楼。

　　嗟羁旅，经磨难，志难酬。半生飘泊，霜雪悄染少年头。重上危楼凝噎，玉笛吹寒肠断，残梦逐波浮。幸有珠玑在，逸气贯千秋。

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天龙

     【编者按】这篇文章，作者以黄鹤楼为时空坐标，将李白跌宕起伏的人生轨迹与其诗歌创作巧妙编织，展现出历史长河中一座楼与一位诗人灵魂共振的壮阔画卷。1、空间意象的象征性建构。黄鹤楼，不仅是地理坐标，更被作者塑造为承载文化记忆的精神图腾。其"阶梯""栏杆""江风"等具象元素，成为连接古今的媒介。当现代视角的凭栏远眺与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的孤帆意象重叠，物理空间便转化为承载集体情感的记忆场域。2、生命史与诗歌史的互文性书写。文章突破传统传记的线性叙事，通过李白四度登楼的场景切片，勾勒其人生轨迹：开元十六年的意气风发对应《黄鹤楼送孟浩然》的明朗清丽，六年后《送孟少府》的"泪下汉江"折射中年困顿，安史之乱后的《与史郎中钦听黄鹤楼吹笛》展现暮年悲怆，最终《望黄鹤山》归于隐逸的圆形叙事结构。3、文化符码的层累性阐释。作者敏锐捕捉"搁笔亭"典故的深层意义：崔颢诗作对李白的压制与超越，实则隐喻着文化传统的承继与突破。当清代孔尚任建亭纪念，历史记忆在物质载体中完成了代际传递。4、抒情主体的双重在场。作为叙述者的"我"与历史中的李白形成了镜像关系：退休教师的人生回望，与诗人的宦海沉浮，构成了情感复调。当"我抚摸栏杆"的触觉体验与"李白残留的温度"产生通感，个体生命体验升华为文化共同体意识。此文带给我们的启示：历史名楼的当代阐释，应超越景观描述层面，深入挖掘其作为文化容器的精神维度。当建筑空间、诗歌文本与生命轨迹形成三重对话，文化遗产方能获得生生不息的生命力。揭秘黄鹤楼与李白渊源的精彩文章，值得细细品味，倾情推荐共赏！【编辑：天龙】

天龙

       祝春日安好、写作快乐、精彩不断！

面朝大海

佳作无疑！必须大赞！

面朝大海

　　                一座楼与一个诗人的精神共振——《黄鹤楼上忆谪仙》赏读

　　 在中国文化地理的版图上，黄鹤楼与李白构成了一组奇妙的坐标——一个是矗立在长江之滨的物理存在，一个是游走在盛唐诗坛的精神符号。这篇《黄鹤楼上忆谪仙》以细腻的笔触勾勒出这对跨越时空的"知己"如何相互成就、彼此照亮，最终熔铸成中国文化记忆中不可分割的精神共同体。　　作者以"退休教师"这一身份切入叙事极具深意。教育者的视角赋予文本双重维度：既是个人与历史建筑的私密对话，又暗含文化传承的公共使命。开篇"长江水浩浩汤汤"的意象群，立即建立起时间与空间的双重纵深感，为全文铺设了宏阔的历史舞台。这种写法巧妙呼应了李白诗歌中常见的时空意识，使读者尚未见诗人，已闻其气韵。
　　文章结构犹如黄鹤楼的飞檐斗拱，层层递进又回环呼应。作者精选李白四度登临黄鹤楼的人生片段，以建筑为经，以诗人生平为纬，编织出一幅精神成长的锦绣图卷。青年李白在此送别孟浩然时，"烟花三月"的明媚中已潜伏着人生无常的预感；中年失意时，"泪下汉江流"的悲怆彰显了理想主义者的脆弱与坚韧；流放遇赦后，"江城五月落梅花"的笛声里，诗人完成了对命运的审美超越；暮年重游时，"长洲孤月"的孤寂映照出生命最终的澄明境界。这种以空间记录时间、以建筑丈量生命的叙事策略，使文本获得了史诗般的厚重感。
　　尤为珍贵的是，作者对李白形象的塑造突破了单维度的"诗仙"神话。文中李白既有"捶碎黄鹤楼"的狂怒，也有"保闲逸"的退守，这种复杂性恰恰还原了一个有血有肉的天才诗人。作者将黄鹤楼比作"无声史官"的隐喻尤为精妙——建筑不仅是历史事件的容器，更是情感记忆的载体。当李白在楼壁上读到崔颢诗作而搁笔时，黄鹤楼已悄然从物理空间升华为文学竞技场和精神对话的平台。
　　在语言艺术上，本文呈现出"文赋相济"的独特美感。散文主体如江水奔涌，时而激越时而舒缓；结尾《水调歌头》则如江心漩涡，将前文情思凝练提纯。这种"以词证文"的写法，既是对李白"诗酒风流"传统的致敬，也构成了文本结构的复调之美。文中"江风猎猎""泪下汉江"等意象群的运用，明显化用李白诗歌语汇，形成古今文本的互文效果。
　　从文化传承的维度看，这篇文章实践了"以身体之"的阐释学方法。作者不断强调"站在李白当年站立之处"，这种身体在场的追忆方式，使历史不再是冰冷的过去时，而成为可感可触的当下体验。当退休教师抚摸栏杆"似能触碰他残留的温度"时，实际上完成了一场跨越千年的精神握手，这正是文化遗产活态传承的生动示范。
　　《黄鹤楼上忆谪仙》最终呈现的，是一座建筑与一位诗人相互定义、彼此成全的精神史诗。正如文中所言："这座楼，因李白有了灵魂；李白，因这座楼让诗意永恒。"这种物我交融、古今对话的书写方式，不仅复活了历史记忆，更为当代读者提供了安顿精神的文化坐标。在全球化时代，这样的文本犹如一剂文化解毒剂，提醒我们珍视那些使中华民族成为"诗的国度"的精神基因。

面朝大海

文末的《水调歌头・黄鹤忆谪仙》这首词，宛如被一只穿越古今的手牵引，踏入一场如梦似幻的诗词幻境。开篇 “黄鹤凌烟渚，沧海卷洪流”，磅礴大气扑面而来，黄鹤楼于烟霭笼罩的江渚之上傲立，沧海翻涌，瞬间勾勒出苍茫壮阔之景，仿若将千年前的黄鹤矶头实景重现眼前。
词中回溯开元，李孟琼筵惜袂，那是文人雅士间惺惺相惜的高光时刻，“诗韵逐帆远” 又添一抹怅惘，谪仙李白的才情随帆影消逝，却留下千古离恨缠绕名楼，让人心生喟叹。转而聚焦李白半生，羁旅磨难、壮志难酬，霜雪染白少年头的沧桑尽在字里行间，重上危楼的凝噎、玉笛吹寒的肠断，我们仿若能触摸到他的落寞。但幸有那满篇珠玑，让李白的逸气冲破岁月，贯穿千秋。
整首词格律严谨，用典自然，既怀古人又诉今情，在有限词句里铺陈开历史长卷，读罢回味无穷，实乃佳作，值得反复品味，期待作者更多精彩篇章，带我们穿梭于古韵长河。

面朝大海

我不禁思索，黄鹤楼之于李白，是挚友，是知己，是他灵魂的寄托之所。而李白之于黄鹤楼，又何尝不是那赋予其生命与灵魂的璀璨星辰？千百年后，当后人登上这座巍峨高楼，吟诵着李白的诗篇，是否也能如我一般，穿越时空，与诗人进行一场心灵的对话？我想，答案是肯定的。因为诗歌的力量，是无穷的；历史的传承，是不朽的。

莫道不销魂

欣赏佳作，羡慕老师，佳作倍出！

认真写字

     文中所说 “我愿化作一颗渺小却坚定的石子，铺就在文化传承的道路上，让更多人知晓李白与黄鹤楼的故事，让这份跨越千年的诗意与豪情，永远流传下去”，让我感动。老师辛苦，敬茶！