住校生与走读生

浮梦怀远 · 发表于 2024-9-9 20:51:13

本帖最后由浮梦怀远于 2024-9-9 20:52 编辑

中考后，女儿读符离高中，一个离家100里外的公办高中。我和老婆安排她住校，对她很放心，因为初中时她就住校。

北京的中学生很少住校，因为大部分中学没有宿舍。早上公交、地铁能看到许多穿着校服的学生，大部分有家长陪护。胡同里，有家女孩上高中，父母天天自行车接送，孩子上厕所父母都要跟着出来张望。

看小视频，一些博主大谈走读生优于住宿生的观点，走读生在家吃睡好，有父母陪伴学习。在咱们国家，有大量陪读现象，即父母在学校附近租房子专职照顾孩子。

我是支持住校，反对陪读的。高中是培养孩子独立性时期，自觉学习、独立应对各类问题，适应集体生活。我高中是住校的，发现班级成绩好的多是住校生。住校生学习时间比走读生充裕，早自习、晚自习时间不耽搁，充足。

学习靠自觉。住校时，想在宿舍偷懒，看别人起来、看别人在宿舍继续学习，就会跟着学习。我记得，宿舍熄灯后，舍友还在讨论课堂场景，比如文科涉及一些历史事件不同看法。

女儿初中就住校，即周一一早去学校、周五傍晚回家。我家住在集镇，离学校有3里路，依然让她住校——让她独立适应学校生活。我的母亲常常说女儿不讲卫生、不勤快，老婆则说她在学校宿舍能与其他孩子相处好，就没有问题。

家长怕孩子玩手机不好好学习，怕老师管不住学生。实际，老师管理经验比家长丰富，把学生手机收缴，等周六日发给学生。如果一个孩子靠父母看管才能学习，父母能陪孩子一辈子吗？许多乖乖女、老实男孩高中时被父母看管成绩好，一旦考上大学脱离父母视线就放飞自我，挂科退学。

那种初中高中就住校就自我管控的孩子，能更好适应大学，走向社会更成熟。

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黄皮人 · 发表于 7 天前

住校生与走读生--各有长短，因人而异。

黄皮人 · 发表于 7 天前

我是支持住校，反对陪读的。--观点明确。

黄皮人 · 发表于 7 天前

你是一个负责任的父亲，为你点赞！

海尔罕 · 发表于 7 天前

《住校生与走读生》这篇文章由浮梦怀远撰写，讨论了住校生和走读生两种不同学习生活方式的利弊，并分享了作者个人对住校生教育方式的支持和偏好。

贴近现实，引发共鸣：文章讨论了一个普遍存在的教育现象，即学生是否应该住校。这个话题与许多家庭息息相关，因此容易引起读者的共鸣和关注。

观点明确，论据充分：作者明确表达了支持住校生的观点，并提供了充分的论据，如住校生学习时间更充裕、有助于培养孩子的独立性和自觉性等，这些论点具体而有说服力。

结合个人经历，增强说服力：作者通过分享自己和女儿的住校经历，使得论点更加真实可信。这种结合个人经验的叙述方式，能够增强文章的说服力。

对比分析，深化理解：文章通过对比住校生和走读生的不同生活和学习环境，深化了读者对两种教育方式差异的理解。

关注教育本质，思考深远：文章不仅仅停留在表面现象的描述，更深入地探讨了教育的本质问题，如孩子的独立性、自觉性培养，以及家长的教育方式等，显示了作者对教育的深刻思考。

语言朴实，情感真挚：文章的语言朴实无华，情感真挚，作者对女儿的关心和对教育的深思都体现在字里行间，容易引起读者的情感共鸣。

提出问题，引人深思：文章最后提出了关于教育方式选择的问题，引发读者对自身教育观念的反思，具有一定的启发性。

总体来说，这篇文章以其贴近生活的话题、明确的观点、充分的论据和真挚的情感，成功地引发了读者对教育方式选择的思考，是一篇有深度、有见地的教育类文章。

李靓才 · 发表于 7 天前

浮梦怀远老师这篇文章在表达技巧上具有清晰的逻辑结构和对比分析的特点。通过叙述个人经历和观点，表达了对住校利于孩子独立成长的看法，并对比了走读生和住校生的优劣势。文章使用具体的例子和对比手法，如学生在宿舍的学习环境及家长的担忧，增强了说服力。语言平实易懂，且通过设问的方式促使读者思考。然而，文章也偏重个人经验，略显主观，缺乏对反面观点的深入探讨。