东湖岸边人｜东中不了情

情深深雨蒙蒙

这篇文章在文学表现和情感传达上均达到了很高的水平，是“精华”中的“精华”！

清秋丽影

欣赏分享，问好东湖老师！

情深深雨蒙蒙

细腻的心理描写、环境描写、行为描写，把细腻的情感表现得淋漓尽致，感人致深！

放得下

我相信，只要是一个真正的教育人，看了这篇难得的佳作后，没有不被感动的！

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反复品读！！！

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这篇散文的感人之处1：真挚的情感表达。

对东中的眷恋之情：作者在退休七载后，对离开东湖中学那一幕依然记忆犹新，足见其对东中的深厚感情。如 “与武汉市东湖中学告别的那一幕，却如璀璨星辰般，在记忆的苍穹中熠熠生辉，永不磨灭”，生动地表达了离别后对东中的深深眷恋。文中多次提到对东中校园的不舍，“然而此刻，明日，我却要离开这片熟悉得如同自己掌纹的土地，奔赴新的工作岗位。想到这里，心中满是不舍与眷恋，那感觉仿佛有千万只蚂蚁在心头缓缓蠕动，轻轻触动着内心最柔软的地方”，通过细腻的心理描写，将不舍之情展现得淋漓尽致。

对青春岁月的怀念之情：作者回忆起自己在东中的初高中时光和再次回到东中担任书记兼校长的经历，“1970 年至 1976 年，青涩稚嫩的我在东中这片充满希望的沃土里，度过了近六年难忘的初高中时光……2008 年初，阔别三十三载的我，在漫天飞舞的雪花陪伴下，再次踏入东中校门”，这些回忆充满了对青春岁月的怀念。在校园中，每一处景致都能勾起作者对青春的回忆，“来到操场，这个曾经挥洒汗水、留下无数欢声笑语的地方。朦胧的月光下，操场显得格外空旷宁静，草坪泛出淡黄色的光，柔美至极。我缓缓蹲下身子，手指轻轻拂过枯脆的草绒，那粗糙的触感仿佛带着岁月的痕迹，携着时光的温度。瞬间，年少时的自己在操场上奔跑、嬉戏的身影浮现在眼前”。

对学生的关爱之情：作者对新疆班的孩子们格外牵挂，“最让我牵挂的，是新疆班的孩子们。他们远离父母，孤身一人来到这陌生的城市，思乡之情如影随形。我曾深情地对他们说：‘把东中当作自己的家，把我当作你们的父亲吧！我会像父亲一样真诚对待你们。’” 这种关爱之情令人感动。在离别之际，作者对新疆班学生的不舍表现得十分真切，“想到这里，心中一阵酸楚，那酸楚如苦涩的咖啡，在心头弥漫开来，久久无法散去”“我很想对孩子们多说几句话，却又不敢多说，生怕感情的洪流一旦决堤，便再也无法收拾”。

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这篇散文的感人之处2：细腻的场景描写。

校园夜景的描绘：
“夜幕宛如华贵的黑色天鹅绒，悄然垂落。九点的时针缓缓移动，似时光在轻声呢喃。东湖中学那熟悉的天桥旁…… 周围的一切，尤其是那如火焰般鲜红的门楼和‘严勤朴爱，发奋为雄’的文化墙，恰似一部厚重的历史典籍”，通过对夜幕、门楼和文化墙的描写，营造出一种宁静而庄重的氛围。
“右前方，一弯上弦月恰似羞涩的少女，静静地悬挂在校园西南角。月光如流水般，柔和而亲切，恰似母校那永不改变的温暖怀抱，轻轻地拥抱着这片满是回忆的土地。在月光的轻抚下，校园的轮廓变得格外柔和朦胧，每一处景致都披上了一层神秘的银纱，美得让人心痛，美得令人窒息”，细腻的月光描写，为校园增添了一份神秘而美丽的色彩，也烘托出作者内心的柔情与感慨。

操场和教学楼的刻画：
对操场的描写生动而具体，“来到操场，这个曾经挥洒汗水、留下无数欢声笑语的地方。朦胧的月光下，操场显得格外空旷宁静，草坪泛出淡黄色的光，柔美至极。我缓缓蹲下身子，手指轻轻拂过枯脆的草绒，那粗糙的触感仿佛带着岁月的痕迹，携着时光的温度”，让读者仿佛身临其境，感受到作者对操场的眷恋。
教学楼的描写也充满情感，“抬眼望向高坡上的教学楼，只见每层楼都有几间教室亮着灯…… 这栋教学楼，是三十七年前我汲取知识的殿堂，是一代又一代东中学子茁壮成长的摇篮，也是我与学生们共同遨游学海的坚固航船。这里的每一间教室，都曾留下过我的身影，都曾见证过我的付出与努力”，既展现了教学楼的重要性，又表达了作者对这里的深厚感情。

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这篇散文的感人之处3：深刻的教育感悟。

教育的力量和意义：
作者在文中深刻体会到教育的力量和意义，“东中，你永远是我的精神寄托，永远是我心中珍贵的宝藏，永远是我生命中美丽的风景。即使岁月流转，我已两鬓斑白，但想起你，我的心中就有着青春的活力，就有着无尽的温暖。因为你，我的生命变得更加丰富多彩；因为你，我的人生变得更加有意义”。
通过对自己在东中的教育经历的回忆，作者表达了对教育事业的热爱和执着，“我回到东中工作不久，面对重重困难，用毛笔书写的自励之语‘鞠躬尽瘁圣园，只为满腔情怀。困境更当奋进，坚信春暖花开’”，展现了教育工作者的奉献精神和对教育事业的坚定信念。
对学生成长的关注：
作者对学生的成长充满期待，“我渴望再看看这里的教室，再看看这里的老师和学生们，仿佛只有这样，才能让我的心灵得到一丝慰藉”“心中不禁涌起一股暖流，这些孩子们是如此勤奋，如此可爱”，体现了教育工作者对学生的关爱和对他们未来的期望。

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这篇散文以真挚的情感、细腻的场景描写和深刻的教育感悟，打动了我的心灵。它让我感受到了教育的温暖和力量，也让教育人对青春岁月和校园生活充满了怀念。

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我缓缓蹲下身子，手指轻轻拂过枯脆的草绒，那粗糙的触感仿佛带着岁月的痕迹，携着时光的温度。瞬间，年少时的自己在操场上奔跑、嬉戏的身影浮现在眼前，仿佛能听到那时的欢声笑语，心中涌起一股莫名的感动。那感动如潮水般汹涌，猛烈冲击着内心深处最柔软的角落。索性坐在草地上，闭上眼睛，深深地吸一口气。冬日的草地，虽已失去夏日的生机与活力，但那股特有的芳香依然醉人，依然让人沉醉其中无法自拔。抓起一把枯草，紧紧贴在胸前，仿佛这样就能将这份珍贵的记忆永远珍藏，仿佛这样就能让时光永远停留在这美好的一刻。

~~~这么生动深情的描写，谁不动容？