本帖最后由 松鸣 于 2024-12-18 12:11 编辑
（一）郭老师
从小学到初中我基本上是在父母单位所办的子弟学校就读的，说实话学校的教学质量很差，教师的教学水平普遍不高。记得上初中时政治课还是一位近于文盲只是出身非常贫苦的工人教的，他那时常在一些场合做忆苦思甜报告，讲得涕泗横流，这也是那个年代的特色了。他上课时只是完全照本宣科，经常念错别字，有时实在不认识某个字，就从讲桌上来到坐在最前排的我进行询问。期末考试时其他同学完全照书抄，他都给了满分，我只一句话并没完全照抄课本上的话但意思也完全一样，却被扣了一分。
不过读初二时一位临时从单位机修厂抽调来的工程师上我们的物理课，这位老师姓郭，是复旦大学毕业的老牌大学生。他戴着一副宽边眼镜，文质彬彬，动作优雅，就是他腰上挎着电工包的模样也看上去非常潇洒。他给我们讲电学，讲得深入浅出，很有水平，把我都迷住了。他常联系工作实际情况来讲课，让学生们受益不浅，我就是在他的指导下，学会了制作小型的马达。而且他非常敏慧，常常脑洞大开，出些怪题，一次他在课堂上接了一连串电路，设置各种障碍让灯泡不亮来考学生，轮到考我时，他做的手脚让我这个平素物理成绩第一的学生也完全摸不着头脑，原来他故意把一段电线弄断，但电线的外表的橡胶皮还连接，使外表根本看不出什么问题来，他过后解释说这种情况其实也可能会在实际生活中发生的。
那个时候郭老师是我心中的楷模，是我将来最想成为的那种人物，他擅长打羽毛球，那优雅潇洒的动作真是赏心悦目，至今仍在我记忆里栩栩如生。他也擅长围棋，在棋秤上也是一派高手风范，我后来热衷于下围棋最早也是受到了他的影响。
（二）王老师
王老师身材矮小，面像古拙，但站姿挺拔如同军人。当年上高中时他是我们的英语老师，且已年过半百，学生们都私下传言他是一位单身汉。
那时我们这些高中生此前都没学过多少英语，而且英语在当年的高考成绩中不计分，只作为录取参考，所以除了准备报考英语专业的学生外，大都不重视英语的学习。虽然如此，但学生们在上王老师的英语课时却不敢捣乱，都规规矩矩的。因为王老师上课时特别严肃，两眼往往斜视某处，一副讥讽加轻蔑的表情，加上那股军人般的强悍气派，让人生畏，不敢轻撩其虎须。一次，我们班一位当年很受校领导和老师们看重的身为校学生会主席的同学，在王老师的课上偷偷讲了几句小话，被其发现后大发雷霆，狠狠骂了这位同学一顿，令这位同学当场简直羞愤欲死。
据说王老师解放前是位水手，常在远洋轮船上工作，去过很多国家，想必他的英语水平还是不错的。可惜的是我当年同样不重视英语的学习，未能好好抓住这个难得的机会，至今深以为憾。
（三）吴老师
吴老师是教物理的，中等的个子，稍胖，喜欢眯着眼睛，但走起路来虎虎生风，经常把教科书夹在胳膊下，看起来既儒雅又有派头。
我当年在某县第二中学读高中，高一的物理老师就是吴老师。当时的班主任刘老师是位极负责又很严厉老师，教我们化学，他总是板着一副脸，不苟言笑，老花眼镜后面那凛凛的目光令人生畏。而吴老师则大不一样，态度和蔼，笑起来简直就像弥勒佛似的，同学们都喜欢他，愿意和他亲近。他有很高的教学水平，是全校师生公认的杰出教师！其实吴老师的学历并不高，只是中专毕业。不过他讲课既生动又有趣，条理清晰，深入浅出，善用比喻，不管多抽象的理论都讲得易晓易懂，令人沉醉其中。
我们学校是县里的重点中学，能上高中的大都是平素学习成绩较好的学生。学校师生对像我这样从工矿子弟学校进来的学生颇有些看不起，认为我们学习底子差。同学们对我们常冷嘲热讽，班主任刘老师也不时在课堂上板着脸警告我们几句。有一段时间我确实在学校里颇感压抑，不过我读书一直比较认真勤奋，这时就更刻苦了。那个时候我最崇拜像牛顿和爱因斯坦这样的物理学家，立志将来也要成为物理学家。所以，有幸遇到吴老师这样的良师，我的学习热情就被充分地调动了起来。也不大理会班里一些同学的轻慢和挖苦，埋头于学习之中。
一次上物理课，吴老师首先提问：什么叫做力？然后一一点名叫学生们回答。几位被叫起来的同学都答得吞吞吐吐不甚准确，吴老师很不满意。最后他的目光瞟向了我，思忖了片刻后，点了我的名起来答题。待我答完后，吴老师扫视了一遍全场，兴奋地说道：“这位同学答得很好！你们注意到没有，他回答的并不是课本里的原话，而是自己组织的语言。这说明什么？这说明他完全理解了力的概念，你们要向他学习。”不久，他提名由我担任了物理课代表，对我非常关心，学习上更是倾心指导。吴老师还非常重视各门学科之间的联系，常对我们说：“你们一定要把数学学好，这对学好物理学很重要，我历来就特别注重与数学老师的交往，常在一起共同探讨如何教学，保持协调。”那是一段幸福的时光，让我永生难忘，高一的两次期末考试我都考了班里的第一名，班主任刘老师也终于对我露出了欣慰的笑容。
不过这样一位优秀的教师的生活却过得很清贫，妻子在外地，自己带着九岁的儿子在学校生活，住房只有一间九平米房子，连厕所也没有，异常拥挤。因为我是物理课代表，所以常去他家汇报，看到他带着儿子辛苦操劳和非常拮据的状况，觉得老师实在过得太苦了，经常让我黯然神伤。我曾在心里暗暗发誓，将来一定要在事业上做出好的成绩，以报答老师对我的辛勤培育。遗憾的是第二年吴老师就调走了，失去了这样一位良师同学们都很沮丧，那个时候我心里充满了惆怅之情，非常怀念他。不过，像吴老师这样杰出的教师在哪里都有他的用武之地，几年后他就担任了省城某一著名重点中学的校长，在当地教育界赫赫有名。
吴老师离开学校后我再也没见到过他，但脑海中却时常浮现他的身影，偶尔听到他的消息心里也很激动。甚至想他如果当初留在学校继续教我们的话，自己很可能会选择不同的事业道路，物理学可能会学得更扎实些，在后来与家里关于专业的争执中，会更勇敢地选择自己爱好的物理专业，从而走向一条不同的命运之路。我曾经幻想过自己将来能在物理学领域取得较好的成绩，让吴老师为此而感到欣慰和自豪，然而，四十二年过去了，这终究成了我心中无法弥补的遗憾。然而，老师当年的谆谆教诲仍然让我受用无穷，他睿智的思想方式深深影响了我，他那亲切和蔼的笑容、夹着教科书的儒雅形象更永驻在我心中。
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