映日荷花别样红

昭君屈子 · 发表于 2024-12-23 20:57:12

映日荷花别样红

耀国是我年轻时的同事，常常把他想起。
　　他姓任，1977年国家恢复停止了10年的高考政策，耀国作为社会青年报名参加了考试，结果被县师范录取。自此，忠诚党的教育事业，培养祖国的建设者和接班人，成为他的毕生追求。
　　毕业后，分配到故乡的一所镇中心小学工作。20世纪80年代，农村办学条件不大好，工资待遇也不算好。但是他克服各种困难，潜心教学，潜心育人，年年受到县、镇表彰。
　　年轻有为，工作能力强，又有责任心，得到了重用。当了三年教研组长后提拔为教务主任，三年后担任校长。正在人生大展宏图的黄金时期，他遇到了一件让他作难的事情。
　　原来，在县里当厂长的亲戚帮他改行到国企工作，并承诺去了做管理干部。单位条件好，工资待遇也不错，比他当校长不知要好多少倍。那时，企业人才紧缺，如果去了，绝对前程似锦。可是他不为所动，依然坚守三尺讲台。
　　这一决定，令当镇长的岳父深深感动。
　　到了20世纪90年代，家乡财政自给那几年，教师工资由乡镇财政所发放，常常不能按时发，有时一拖几个月。
　　因为我经历了那段岁月——教师工资不仅低，而且又常常拖欠，所以我由衷地感到耀国的执着、崇高、伟大。他的言行激励了更多的人献身于家乡的义务教育。
　　“耀国，要是你当初改行了，多好啊！”有段时间，好朋友老万似乎为他惋惜。
　　“万老师，告诉你，我一点儿也不后悔。”他说，“自从拿到师范录取通知书，我就发誓从教一生。桃李满园——我最大的幸福！”
　　教育——阳光下崇高的职业，需要大量淡泊名利、无私奉献、献身事业的园丁。耀国就是其中的一员。他不为名利所动，选择从教一生，为家乡义务教育做出了应有的贡献。
　　现在，耀国虽然已经退休多年了，但是大家常常把他想起。
　　家香是我中年时的女同事，姓钟。
　　她在省城读本科时，学的是会计学。在学好专业的同时，她挤时间自学报考教师资格证的相关内容。大学毕业时，拿到了三证——本科毕业证、教师资格证、普通话二甲证书。
　　毕业回到家乡参加教师招聘，笔试、面试成绩优异，录取后安排到镇小工作。因学校工作需要，她被安排教五年级语文。
　　她是我教过的一个学生，现在又成了我的同事。师生有缘，倍感欣慰。
　　家香善于钻研，很有悟性，成长较快。头两年，她便领悟了新授课、练习课、复习课的教学设计思路，高年级习作教学也有自己的有效做法，教学效果不错。第三年，受到教研员的赏识，在全县上观摩课。因她的突出表现，带动了镇小语文组的快速发展：县、镇教学比武捷报频传，案例获奖、论文发表、课题研究等各个方面超前发展，教育科研成为学校的名片。
　　这一路走来，她付出了辛勤的汗水——课前，做大量的准备工作；午休，常常培优辅差；改作文，学困生的力求面批；放学后，常去后进生家里走访。研究课程标准，研究教材，研究教学，研究学生……常常开夜车，双休天加班也是常有的事儿。
　　她深知教书极为辛苦，要把这一崇高的职业做好，不是一件简单的事。但是，她一直没有忘记拿到教师资格证那天的情景和立下的心愿——做一辈子的优秀教师。
　　那年，在父母的恳求下，她参加了公务员招聘考试。原本为了了却父母的心愿，但到了考场上，她很自然地全神贯注思考，也很自然地认真作答，结果自然是榜上有名。
　　当时全县的教师超编，有条件的可以改行。父母觉得当公务员好，高兴得不得了。可是女儿没有按时报到。为这事，母女见面就吵架，闹了好长一段时间的矛盾。幸好父亲开明，从中调和，一家人才重归于好。
　　家香要到财政局上班，大家知道后，有的替她高兴，有的依依不舍。然而，秋季开学，她却没有改行，没有离开大家。
　　大家感慨万千！
　　家香爱上了辛勤耕耘的教育，立志做一辈子优秀的教师，令人深深地感动。现在，她已经是全县语文学科带头人，虽是校长，依旧带高年级的语文课，正在为农村义务教育发热发光。
　　有才是我天命年后的同行，姓李。
　　20世纪80年代初，他的表哥师范毕业后分配到一所小学教书。在三尺讲台上放飞梦想，连续三届毕业班稳居全镇榜首，在全县也是名列前茅，由数学教研组长提为教务主任。表哥25岁时双喜临门——上半年结婚，下半年提为校长。学校工作顺风顺水，硕果累累。30岁调到镇政府任办公室主任，自此离开教育战线，由人类灵魂的工程师华丽转身为人民的公仆。
　　改行的表哥素质高，能力强，适应快，提拔也快。三年后担任副镇长，再一年后提为副书记，40岁升为镇党委书记，48岁任交通局局长兼党支部书记。
　　表哥一路走来，风调雨顺，算得上人生得意。
　　有才是科班出身，在一所初级中学任教数学，高级教师，当过班主任、教研组长、教务主任、副校长、校长。工作业绩突出，提拔为教研室主任，三年后升为主管业务的副局长。
　　有才被上级看中，主管教育的副县长找他谈话，征求他对改行的意见，有才婉言谢绝；常务副县长找他谈话，有才更是婉言谢绝。
　　同事改行，大家都为他感到高兴；同事改行到政府当干部，大家更是佩服。耀国、家香、有才有改行的机遇，却依然选择教育，大家更是高兴与佩服。
　　他们不忘初心，牢记育人使命，从教一生，成为教书育人的榜样，成为家乡教育的一颗亮丽的珍珠。

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中原游子 · 发表于 2024-12-23 22:16:05

《映日荷花别样红》这篇散文，为我们呈现了教育事业中的坚守者群像。文中的耀国、家香、有才，在不同的时代背景与个人境遇下，均面临着改行的巨大诱惑：耀国于艰苦的教育环境中，毅然拒绝条件优渥的国企橄榄枝；家香在父母期望与公务员录用的双重压力下，仍执着于教育理想；有才面对仕途高升的机遇，坚守教育初心，婉拒改行邀请。他们如同映日荷花，在物欲与名利的浪潮中，坚守教育的一方净土，用行动诠释着对教育事业的忠诚与热爱，其事迹不仅是个人职业选择的彰显，更反映出教育精神在岁月长河中的传承与延续，激励着更多人为教育事业奉献力量，也让读者深刻领悟到教育坚守背后的深远意义与价值。

黄皮人 · 发表于 2024-12-24 04:58:16

耀国，要是你当初该行了--改

黄皮人 · 发表于 2024-12-24 05:00:14

耀国、家香、有才--三位执着的教育工作者。

黄皮人 · 发表于 2024-12-24 05:00:54

作者宣扬正能量，普通人，大事业！

昭君屈子 · 发表于 2024-12-24 08:43:10

黄皮人发表于 2024-12-24 04:58
耀国，要是你当初该行了--改

谢谢，已改正。

一默先生 · 发表于 2024-12-24 10:40:01

这篇散文以“耀国”为主角，展现了他忠诚党的教育事业、克服重重困难、潜心育人的一生，同时穿插了关于家庭、亲情和个人选择的故事。

忠诚与奉献

耀国在国家恢复高考政策后，毅然选择报考师范，忠诚于党的教育事业，这一选择奠定了他一生的职业道路。他对教育的执着和奉献，不仅体现在他的教学成绩上，更体现在他对学生的关爱和培育上。在20世纪80年代，农村办学条件艰苦、工资待遇不高的情况下，他依然坚持潜心教学、育人，这种精神令人敬佩。

家庭与个人选择

散文中还描述了耀国家庭的一些小故事，特别是关于他女儿家香的选择。家香原本打算到财政局上班，但秋季开学时，她最终没有改行，而是继续留在教育系统。这个选择既反映了她对家庭的尊重，也体现了她个人的责任感和担当。这一部分故事让读者看到了耀国家庭的温暖和亲情的力量，也让人思考个人选择与社会责任之间的关系。

情感与冲突

散文在描述耀国与家人之间的故事时，展现了深厚的情感。特别是家香选择留在教育系统时，母女之间的争吵和父亲的开明调和，让人感受到家庭内部的情感冲突和和解。这种情感描写使得散文更加生动、真实，让读者能够更深入地理解人物内心的挣扎和抉择。

结构与语言

这篇散文的结构清晰，以耀国为中心人物，围绕他的教育生涯和家庭生活展开叙述。语言朴实无华，却饱含深情。作者通过细腻的笔触描绘了人物的性格和内心世界，让读者能够感受到人物的喜怒哀乐和成长历程。

这篇散文通过对耀国一生经历的叙述，展现了一个忠诚于教育事业、克服困难、潜心育人的教师形象。同时，通过家庭故事和个人选择的故事线，让读者更加深入地理解了人物内心的挣扎和抉择。整篇散文情感真挚、语言朴实、结构清晰，是一篇值得细细品味的佳作。