邓舒桓｜勉圣人之德，扬今世之才

郴州文学 · 发表于 7 天前

勉圣人之德，扬今世之才

邓舒桓

　　自古华夏多圣贤，德才兼备传今朝。在这片莽莽神州，无数先辈用行动告诫我们，德与才是成就伟大梦想不可分割的一部分。德，是内在的道德品质，而才，是人的外在学识与实践能力。两者相辅相成，共同塑造一个人的价值和成就。

　　任何一位榜样或古之贤者都离不开德与才的洗涤，二者是缺一不可的。德是内在的道德品质，一个人如果只有德而无才，可能无法有效实现自己的道德理想；反之，只有才而无德，其才华可能被用于错误方向，造成更大危害。正如孔子所言：“君子务本，本立而道生。”只有根基稳固，才能发展壮大。

　　纵观古今，我华夏圣贤传承久远，高尚品德远扬盛名。孔子以其高尚的道德品质和深邃的学识影响了后世几千年；而在中外，科学家爱因斯坦不仅以卓越的科学才华闻名于世，也因其对和平的执着追求而备受尊敬。相反，那些只有才而无德的人物，如二战时期的纳粹科学家，虽然拥有高超的技术，却因缺乏道德约束，给人类带来了灾难。

　　评价一个人，德与才应二者兼备，缺一不可。良好的道德品质能够引导人们正确运用才华，而才华的发挥又能进一步强化个人的道德责任感。譬如，诺贝尔奖获得者屠呦呦在发现青蒿素拯救了数百万疟疾患者，她不仅拥有卓越的科研能力，更展现了高尚的医德。反之，如果一个医生只有医术而无医德，可能会滥用自己的能力，造成不良后果。

　　如果人们只重才轻德，社会将毫无人性；同样，如果只重视德而忽视才，生产力的发展便会陷入停滞。马克思曾指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物。在其现实性中，人的本质是一切社会关系的总和。”这意味着德与才的协同发展，是推动个人和社会进步的重要力量。

　　因此，德与才的平衡发展对于个人和社会都至关重要。作为新时代的接班人，我们应注重培养自身的道德修养，提高知识水平和实践能力。教育家陶行知提倡“生活即教育，社会即学校”，强调在实际生活中培养学生的道德和才能。学校应注重德育与智育的同步发展，通过丰富的课程和活动，培养学生的品德和能力。家庭和社会也应共同努力，为青少年的成长提供良好的环境和榜样。

　　综上所述，有才无德，终成小人；有德无才，无以成事。我们既需要德来引导行为，也需要才来实现目标。只有德才兼备，才能在个人发展和社会进步中发挥最大的作用。在这个充满挑战与机遇的时代，让我们不断追求民族的建业为德，以在潜能中不断挖掘自己为才。

　　点评：本文结构紧凑，论证充分，巧妙结合历史与现实事例，如孔子、爱因斯坦、纳粹科学家、屠呦呦等，增强了论点的说服力。引用了孔子、马克思、陶行知、乔布斯和季羡林的名言，深化了道理论据，提升了文章的思想深度。然而，部分段落信息较为密集，建议适当分段以增强可读性。（李靓才）

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