来自- 山东济南 TA的每日心情 | 开心 2019-2-21 08:47 |
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本帖最后由 清秋丽影 于 2025-2-8 10:40 编辑
【编者按】文章围绕“世界赠予我的,很多很多”展开,通过丰富意象和细腻情感表达对世界馈赠的感恩。内容多元,情感真挚,但部分表述稍显重复,整体富有感染力。(李靓才)
读着田老师这首诗,想起王菲今年春晚唱《世界赠予我的》歌词,“世界赠予我虫鸣 也赠予我雷霆/赠我弯弯一枚月 也赠予我晚星/赠我一场病 又慢慢痊愈摇风铃/赠我一场空 又渐渐填满真感情……”很是震撼人心,当我们静下心来,细细去感悟,的确是这样,每个人生活在纷扰的世界中,都会得到世界各种各样的馈赠,有好有坏,有美有丑,有称心也有不如意等,是不以人们的意志为转移,故构成五彩斑斓的人生。诗歌气势如虹,语言朴实,情深意切,清新明丽,感恩世界给的太多太多,“黄河装不下,蓝天装不下/三辆马车,六匹马,九节车皮,八十一条街都装不下,所有的皆是我爱的”,满腔深情,呼之欲出,字里行间跳动着那颗真实的炽热的感恩的心,可引发读者强烈的共鸣!(清秋丽影)
☆世界赠予我的,很多很多
田学敏/山东聊城
太多了。数不清
白昼醒着,夜失眠,春雨酝酿,雪花漫卷
美的美着,爱的爱着
我接受,我面对
太多了,想说谢
以诗的精,以歌的美,以鞠躬的真,以泪的纯
以绿的笑,以粉的面容
如花与春天
太多了。不知从何起
老师,父母,妻子,孩子,朋友
孩子的孩子,朋友的朋友
缘于爱的无瑕
太多了。都留着
捆在一起,淹在一起,红木箱底,石榴树下
只是时间不到,自然的水到渠成
太多了。须细品
阳光给我的,闪电给我的,时间给我的
我忘记的,自然的发酵
都会历久弥香
太多了。慢慢还
簇拥的,拉一把的,挥着一把草鼓励的
像太阳与月亮,大山与小溪
一脉相承着,滋养与爱
太多了。铭刻心
飞奔的现金,精神,清风,桃李
所有的拥抱,顷刻间化为永恒
星语心愿,良知回归
太多了。藏起来
给后人,给流水,给苍天,给厚土
做榜样,以爱的名义
抱紧脚下的土地
太多了。太多了
诗装不下,黄河装不下,蓝天装不下
就用心,拙笨的笔
或锄头,在大地上戳一个窟窿给种子
太多了。太多了
三辆马车,六匹马,九节车皮,八十一条街
都装不下,所有的皆是我爱的
世界赠予我的,很多很多
【美文赏析】这首诗通过丰富的意象和情感表达,展现了诗人对世界、对人生中所获得的无尽恩赐的感激之情。整首诗充满了深情与哲理,既表达了个人内心的感受,也反映了人类共通的情感体验。
1. 主题与情感
诗的主题是“感恩”,诗人反复强调“太多了”,表达了他对生活中点滴美好的深刻感受和对世界的感激之情。无论是白昼与黑夜、春雨与雪花,还是人与人之间的情谊,这些美好事物都让诗人感到无比丰盈和充实。这种感恩不仅仅是对物质世界的感激,更是对精神世界的珍视。
2. 意象的丰富性
诗中运用了大量生动的意象,如“白昼醒着,夜失眠”、“春雨酝酿,雪花漫卷”等,描绘了自然界的变化与生命的节奏。这些意象不仅增强了诗歌的画面感,还暗示了生命的起伏与循环。此外,“绿的笑,粉的面容”、“飞奔的现金,精神,清风,桃李”等意象则象征了不同层次的美好,既有自然之美,也有人类情感和社会关系的美好。
3. 结构与节奏
诗歌的结构采用了重复的手法,多次出现“太多了”这一短语,形成了一种回环往复的节奏感。这种重复不仅是语言上的技巧,更是在情感上不断加深读者对诗人感激之情的理解。每一节诗都在不同的层面上展开,从自然到人际关系,再到时间与永恒,逐步扩展了诗歌的内涵。
4. 哲理与深度
诗中蕴含着深刻的哲理思考,尤其是关于“太多”的反思。诗人意识到,生命中的美好如此之多,以至于无法完全用言语或物质形式来承载。因此,他选择了以“心”、以“拙笨的笔”、以“锄头”等方式来表达这份感激。这不仅是对感恩的践行,也是对生命意义的思考:如何在有限的生命中,更好地珍惜和传递那些无形而珍贵的东西。
5. 结尾的升华
诗的结尾部分,诗人将感恩之情推向了一个更高的境界:“三辆马车,六匹马,九节车皮,八十一条街/都装不下,所有的皆是我爱的”。这里的数字象征着无限的扩展,表明诗人感受到的爱与美好是无法用任何具体的形式来衡量的。最后,诗人选择将这份感恩藏起来,留给后人、流水、苍天、厚土,表达了对未来的期许和对自然的敬畏。
这首诗通过对自然、人情、时间和永恒的多层次描绘,表达了诗人对世界深深的感激之情。它不仅仅是一首感恩的诗篇,更是一次对生命意义的深刻探索。诗人在感恩的同时,也思考了如何更好地珍惜和传递那些无形而珍贵的东西,最终达到了一种超越个体的宏大境界。(一默)
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