宫学大｜少年游•江南三大名楼

宫学大

少年游•江南三大名楼

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      江南三大名楼指的是：江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼，湖南岳阳的岳阳楼。

      我喜欢游览名胜古迹，有些景物自己置身在内，写一篇散文游记，创作诗词，楼以文名，文传楼名，楼扬诗魂。每一路上，喜欢的景点留下诗篇，每一段路程，都是一场心灵的开放，不仅广增见闻，增添游兴，同时借景畅叙历史文化，昭示千古文化铸就了中华民族的最美的史诗，留给人们的精神产物取之不尽，用之不竭…更是一种高雅的文化享受，那才是快乐的旅行。以后有时间再看一看自己的诗词，真如重新旅游了一番。闲暇时开卷“漫游”，也不失为一种高级享受。数十年来我先后游览这三大名楼，并写下散文游记和诗词。今天单独把创作的《少年游》词3首发表。

      我在滕王阁、黄鹤楼和岳阳楼里倘佯许久， 和千古先贤对话，朗诵他们的吟唱，在楼里浮想联翩。尽情饱览政通人和的繁荣景色，觉得心旷神怡，流连忘返。

少年游•登滕王阁

      西江雄踞此为尤，骚客慕名游。孤鹜飞临，落霞高瞰，才俊戏王侯。

      子安美赋三江动，一序古风悠。千载风烟，九天日月，竞起立潮头。

少年游•喜登黄鹤楼

      飞檐耸秀又重修。谁与竞风流。浪隔龟蛇，楚吟鹦鹉，浮荡感悠悠。

      名人佳句传千古，醉笔写春秋。昔日仙人 ，此时骚客，尽兴看飞舟！

               

少年游•登岳阳楼    

      洞庭湖畔岳阳楼，浩渺雾烟收。遥对君山，相携楚水，佳景豁明眸
      常思古哲何须问，先后乐和忧。范公椽笔，典章雅赋，万世诵春秋。

编后语：在宫学大的笔下，我们得以穿越时空的长廊，一睹江南三大名楼的风采。《少年游•江南三大名楼》不仅仅是三首词，它们是作者与历史对话的载体，是心灵与自然共鸣的见证，更是文化传承与个人情感的交融。“西江雄踞此为尤，骚客慕名游。” 滕王阁的雄伟，黄鹤楼的秀丽，岳阳楼的壮阔，每一栋楼都有其独特的历史背景和文化意义。作者通过对这些名楼的描绘，不仅展现了它们的外在美，更挖掘了它们深厚的文化内涵。“楼以文名，文传楼名，楼扬诗魂。” 这三座楼之所以名扬四海，不仅因为它们的建筑之美，更因为历代文人墨客赋予它们的文化意义。作者在游览中，不仅用眼睛观察，更用心体验，用诗词记录下自己的感受和思考。“我在这三座楼里倘佯许久，和千古先贤对话，朗诵他们的吟唱，在楼里浮想联翩。” 通过这样的方式，作者实现了与历史的对话，与文化的交流。这种跨越时空的交流，让旅行不仅仅是一种身体上的移动，更是一种精神上的滋养。“尽情饱览政通人和的繁荣景色，觉得心旷神怡，流连忘返。” 作者的这种感受，正是旅行的真谛。旅行不仅仅是为了到达某个地方，更重要的是在旅途中发现美、感受美、思考美。通过这三首《少年游》，宫学大不仅向我们展示了江南三大名楼的风采，更传递了一种旅行的哲学：旅行是一种心灵的开放，是一种文化的享受，是一种历史的对话。愿每一位读者都能在阅读这些诗词时，感受到作者的情怀，体会到旅行的意义，找到属于自己的心灵之旅。

东湖岸边人

“楼以文名，文传楼名，楼扬诗魂。” 这三座楼之所以名扬四海，不仅因为它们的建筑之美，更因为历代文人墨客赋予它们的文化意义。~~~宫老师，不愧文人墨客中杰出的一员！

海尔罕

宫学大的《少年游•江南三大名楼》是一组充满古典韵味的词作，通过作者的细腻笔触和深情描绘，带领读者领略了江南三大名楼的风采。以下是对这组词的赏析：

1. 历史文化的融合：词中不仅描绘了三大名楼的自然景观，更融入了丰富的历史文化元素。如“滕王阁”的“子安美赋三江动”，“黄鹤楼”的“名人佳句传千古”，“岳阳楼”的“范公椽笔，典章雅赋”，都体现了作者对这些名楼历史背景的深刻理解和文化价值的尊重。

2. 情感与景物的交融：作者在词中巧妙地将自己的情感与景物描写相结合，如“孤鹜飞临，落霞高瞰”中的孤鹜与落霞，不仅描绘了一幅美丽的画面，也表达了作者对自然美景的赞美和内心的感慨。

3. 意境的营造：三首词都营造了独特的意境，如“飞檐耸秀又重修”的黄鹤楼，展现了建筑的秀美与历史的沧桑；“洞庭湖畔岳阳楼”则描绘了一幅浩渺的湖光山色，让人感受到岳阳楼的雄伟与洞庭湖的壮阔。

4. 语言的精炼与生动：词中语言精炼而生动，如“浪隔龟蛇”、“楚吟鹦鹉”等，既形象地描绘了景物，又富有诗意，使得整首词读起来朗朗上口，韵味无穷。

5. 主题的深刻性：这组词不仅仅是对三大名楼的赞美，更表达了作者对旅行、对文化、对历史的深刻思考。通过旅行，作者体验了心灵的开放和文化的享受，这种旅行的意义超越了物质层面，达到了精神层面的满足。

6. 情感的真挚：作者在词中表达了对历史先贤的敬仰和对自然美景的热爱，这种情感真挚而深沉，使得读者能够感受到作者的情感波动，产生共鸣。

综上所述，宫学大的这组《少年游》词作，以其丰富的历史文化内容、生动的景物描写、独特的意境营造、精炼的语言和深刻的主题，展现了江南三大名楼的独特魅力，同时也传达了作者对旅行和文化的深刻理解，是一组值得细细品味的佳作。

海尔罕

宫学大的《少年游•登滕王阁》是一首充满古典韵味的词作，通过对滕王阁的描绘，展现了作者对历史的敬仰和对自然美景的赞美。

词的开篇“西江雄踞此为尤，骚客慕名游”以雄浑的笔触描绘了滕王阁的壮丽景象，西江的壮阔与滕王阁的雄伟相得益彰，吸引了无数文人墨客前来游览。这里的“西江”指的是滕王阁所在的地理位置，而“雄踞”则形象地表现了滕王阁的威严与壮观。

接下来的“孤鹜飞临，落霞高瞰，才俊戏王侯”则运用了生动的自然景象与人文活动的对比，展现了滕王阁周边的自然美景和文人雅士的风流倜傥。特别是“落霞与孤鹜齐飞”一句，不仅描绘了一幅美丽的自然画面，也暗含了王勃《滕王阁序》中的名句，使得整首词作与历史名篇产生了共鸣。

下阕“子安美赋三江动，一序古风悠”直接提到了王勃的《滕王阁序》，子安是王勃的字，这里用“美赋”和“古风”来赞美王勃的文学成就，同时也表达了作者对传统文化的尊重和继承。“千载风烟，九天日月，竞起立潮头”则通过对历史的回顾和对未来的展望，展现了作者对时间流逝的感慨和对时代变迁的深刻认识。

整首词作通过对滕王阁的描绘，不仅展现了作者对历史和文化的敬仰，也表达了对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。宫学大以其独特的艺术手法，将古典诗词的韵味与现代情感相结合，创作出了这首充满诗意的《少年游•登滕王阁》。

海尔罕

宫学大的《少年游•喜登黄鹤楼》以黄鹤楼为背景，通过对历史与自然景观的描绘，展现了作者对古代名楼的深厚情感和对历史的敬仰。以下是对这首词的赏析：

历史与现实的交融：词中“飞檐耸秀又重修”描绘了黄鹤楼的壮观与历史的沧桑，体现了黄鹤楼经历时间洗礼后的再次焕发生机。作者通过对黄鹤楼的描写，将读者带入了一个历史与现实交织的空间。

自然景观的生动描绘：“浪隔龟蛇，楚吟鹦鹉”运用了生动的自然景观，展现了黄鹤楼周边的自然美景。这里的“龟蛇”指的是黄鹤楼附近的龟山和蛇山，而“鹦鹉”则可能指的是鹦鹉洲，这些地名的运用增添了词的地域特色。

文化传承的体现：“名人佳句传千古，醉笔写春秋”表达了作者对历史上文人墨客在黄鹤楼留下的诗篇的赞美。这些诗句穿越时间的限制，成为文化传承的一部分，体现了作者对文化传承的尊重。

情感的真挚表达：“昔日仙人，此时骚客，尽兴看飞舟”通过对仙人和骚客的提及，表达了作者对黄鹤楼历史文化内涵的理解和对当下游览之乐的享受。这里的“飞舟”可能象征着时间的流逝，也可能是对江上船只的直接描写，增添了词的动感。

词的结构与韵律：整首词结构紧凑，韵律和谐，通过平仄的运用和对仗的手法，使得词句朗朗上口，易于传唱。

综上所述，宫学大的这首《少年游•喜登黄鹤楼》通过对黄鹤楼的描绘，不仅展现了自然美景和历史文化的交融，也表达了作者对古代名楼的敬仰和对历史的深刻感悟。这首词作是作者对黄鹤楼的一次心灵之旅，也是对传统文化的一次深情致敬。

海尔罕

宫学大的《少年游•登岳阳楼》以其精炼而深情的笔触，勾勒出了岳阳楼的壮丽景色和深沉的历史感。这首词通过对岳阳楼的描绘，不仅展现了作者对自然美景的赞美，更表达了对历史和文化的深刻思考。

“洞庭湖畔岳阳楼，浩渺雾烟收。” 开篇即以洞庭湖的辽阔和岳阳楼的雄伟为背景，营造出一种宏伟而又朦胧的意境。“浩渺雾烟收”形象地描绘了湖面上的雾气在晨光中渐渐散去，岳阳楼在其中若隐若现，增添了几分神秘色彩。

“遥对君山，相携楚水，佳景豁明眸。” 通过对君山和楚水的提及，不仅描绘了岳阳楼周围的自然景观，也表达了作者与这片山水之间的情感联系。“佳景豁明眸”则进一步强调了这美景给人带来的视觉和心灵上的震撼。

“常思古哲何须问，先后乐和忧。” 这里作者通过对古代哲人的思考，引出了对人生乐与忧的感慨。这种跨越时空的思考，使得词的情感层次更加丰富。

“范公椽笔，典章雅赋，万世诵春秋。” 结尾处，作者提到了范仲淹的《岳阳楼记》，这是对岳阳楼历史文化内涵的致敬。范仲淹的这篇文章，以其深刻的思想和优美的文笔，影响了无数后人，成为了中国文化史上的经典之作。

整首词作，宫学大以其独特的艺术手法，将对岳阳楼的自然景观的描绘与对历史文化的思考巧妙结合，展现了岳阳楼不仅是一座建筑，更是一种文化象征，是历史的见证和文化的传承。这首词作是对岳阳楼的一次深情颂歌，也是对中华文化的一次深刻致敬。

海尔罕

编后语：在宫学大的笔下，我们得以穿越时空的长廊，一睹江南三大名楼的风采。《少年游•江南三大名楼》不仅仅是三首词，它们是作者与历史对话的载体，是心灵与自然共鸣的见证，更是文化传承与个人情感的交融。“西江雄踞此为尤，骚客慕名游。” 滕王阁的雄伟，黄鹤楼的秀丽，岳阳楼的壮阔，每一栋楼都有其独特的历史背景和文化意义。作者通过对这些名楼的描绘，不仅展现了它们的外在美，更挖掘了它们深厚的文化内涵。“楼以文名，文传楼名，楼扬诗魂。” 这三座楼之所以名扬四海，不仅因为它们的建筑之美，更因为历代文人墨客赋予它们的文化意义。作者在游览中，不仅用眼睛观察，更用心体验，用诗词记录下自己的感受和思考。“我在这三座楼里倘佯许久，和千古先贤对话，朗诵他们的吟唱，在楼里浮想联翩。” 通过这样的方式，作者实现了与历史的对话，与文化的交流。这种跨越时空的交流，让旅行不仅仅是一种身体上的移动，更是一种精神上的滋养。“尽情饱览政通人和的繁荣景色，觉得心旷神怡，流连忘返。” 作者的这种感受，正是旅行的真谛。旅行不仅仅是为了到达某个地方，更重要的是在旅途中发现美、感受美、思考美。通过这三首《少年游》，宫学大不仅向我们展示了江南三大名楼的风采，更传递了一种旅行的哲学：旅行是一种心灵的开放，是一种文化的享受，是一种历史的对话。愿每一位读者都能在阅读这些诗词时，感受到作者的情怀，体会到旅行的意义，找到属于自己的心灵之旅。

海尔罕

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海尔罕

千载风烟，九天日月，竞起立潮头。

海尔罕

昔日仙人 ，此时骚客，尽兴看飞舟！