邱哲澔︱风与时间

逸飞编辑部

编者按：《风与时间》通过风与时间的对比，探讨了生命的流逝与自由的追求。开篇将风与时间联系在一起，强调了它们在故事与成长中的重要性。诗中“奏响高天之歌”的意象，表现出对自由的渴望与挣扎，展现出一种反抗的精神。尽管“可逝去的少年”令人感伤，但最终的“歌谣”象征着希望与传承。整首诗语言简练而富有力量，情感深邃，体现了对生命与时间的思考，令人深思。（李靓才）

邱哲澔︱风与时间

风与时间，
风带来故事，
时间使之发芽。
以自由之名，
见证时光流逝。

若你困于无风之地，
我将奏响高天之歌，
撕裂禁锢的风墙，
推翻高塔的暴君。

可逝去的少年，
如时间一样不可挽留。
时间与风的故事，
将化为歌谣，
一直传颂下去。

一默先生

这首诗通过“风”与“时间”的意象，表达了一种关于自由、流逝与永恒的主题。

1. **开篇引入**：
   - “风与时间，风带来故事，时间使之发芽。”
   - 这两句话通过“风”与“时间”两个意象，营造出一种神秘而富有诗意的氛围。“风”象征着变化与流动，“时间”则象征着成长与变迁。风带来故事，时间使这些故事逐渐生长、成熟。

2. **自由与见证**：
   - “以自由之名，见证时光流逝。”
   - 这一句进一步深化了“自由”的主题，强调了自由的重要性。通过“见证时光流逝”，表达了对时间流逝的感慨与敬畏。

3. **困境与希望**：
   - “若你困于无风之地，我将奏响高天之歌，撕裂禁锢的风墙，推翻高塔的暴君。”
   - 在这里，“无风之地”象征着一种束缚与压抑的状态，而“高天之歌”则代表了一种希望与力量。诗人通过“撕裂禁锢的风墙”和“推翻高塔的暴君”，表达了对自由的渴望与追求。

4. **逝去的少年**：
   - “可逝去的少年，如时间一样不可挽留。”
   - 这一句转而描写逝去的少年，象征着青春与美好的消逝，同时也呼应了“时间”的流逝。少年的离去如同时间一般不可挽留，表达了对逝去时光的无奈与感慨。

5. **永恒的传颂**：
   - “时间与风的故事，将化为歌谣，一直传颂下去。”
   - 最后，诗人总结道，时间与风的故事将被传颂下去，成为永恒的记忆。这一句不仅升华了主题，还传递了一种对未来的希望与信念。



       这首诗通过“风”与“时间”这两个核心意象，展现了自由与流逝的主题。诗人通过具体的场景与象征性的表达，传达了对自由的追求与对逝去时光的感慨。整首诗语言优美，意境深远，具有很强的艺术感染力。