书间拾光

成辛

书间拾光


顺着人民的指引 向北
团结得来的灯光 与书香
登楼 梯级间提示 或广告语
也是一道风景

重点摆在显眼处
圆圈的正义当作罗盘
指向孔圣孟贤
红尘万丈 也敌不住疏灯细语
仅汉字可见 那情感疯长
“读书就是回家”置身岁月里
无法挥别那阳光 与七缕红
已经镌刻在内心深处

地平线已隐入黑暗
饥饿的心愿唯方块字可餐食
种子早渡过沅江 良年与梦章
鲁莽 迅急 不是树人的本命
五元解决了两块钱的问题
路程返回 树人交给吉大

清秋丽影

沙发欣赏

老船还行

耕耘书苑，不舍昼夜。即便是深处黑暗中，也可拾取光明。

一默先生

《间拾光》这首诗，以简洁而富有深意的语言，勾勒出一幅关于文化、传承与内心归宿的画卷。

1. **顺着人民的指引 向北**：开篇即设定了方向感，指向北方，象征着追求与前进的方向，也暗示着一种集体意识或民族精神的引领。

2. **团结得来的灯光 与书香**：灯光和书香，分别代表了光明与知识，两者结合，象征着智慧与团结的力量，是精神的灯塔，引领人们前行。

3. **登楼 梯级间提示 或广告语**：通过“登楼”这一动作，表达了探索与追求的过程，而梯级间的提示或广告语，则是这一过程中的指引与启发。

4. **也是一道风景**：说明这些指引不仅实用，还富有美感，成为生活中不可或缺的一部分。

5. **重点摆在显眼处**：强调重要信息应被清晰展示，便于人们识别与理解。

6. **圆圈的正义当作罗盘**：用“圆圈的正义”作为罗盘，象征着公平与正义是行动的指南，引导人们向善。

7. **指向孔圣孟贤**：指向儒家文化的两位代表人物孔子和孟子，强调了传统文化对个人的影响与指导。

8. **红尘万丈 也敌不住疏灯细语**：即便世界纷扰复杂，但微弱的灯光与轻柔的话语（可能指书籍中的智慧）能穿透红尘，给予心灵以慰藉。

9. **仅汉字可见 那情感疯长**：“汉字”作为情感的载体，展现了文字在表达情感上的独特魅力与力量。

10. **“读书就是回家”置身岁月里**：这句话深刻表达了阅读作为精神归宿的意义，无论岁月如何变迁，阅读都能让人找到心灵的安宁。

11. **无法挥别那阳光 与七缕红**：“阳光”与“七缕红”（可能指代国旗或某种象征性的颜色）象征着理想与信仰的不可动摇。

12. **已经镌刻在内心深处**：这些信念与情感已深深根植于心中。

13. **地平线已隐入黑暗**：象征着人生旅途中的挑战与未知，但并未因此失去希望。

14. **饥饿的心愿唯方块字可餐食**：在精神饥饿时，只有文字能滋养心灵，满足内心的渴望。

15. **种子早渡过沅江 良年与梦章**：比喻思想或希望的种子已经播撒并生根发芽，预示着美好的未来。

16. **鲁莽 迅急 不是树人的本命**：这句话似乎是对某种急躁或鲁莽行为的否定，强调沉稳与耐心的重要性。

17. **五元解决了两块钱的问题**：用经济术语比喻简单高效解决问题的方法，体现了智慧与效率。

18. **路程返回 树人交给吉大**：最后，诗人似乎回到了起点或完成了某种旅程，并将成果（树人）交付给“吉大”（可能是指吉林大学或其他象征性地点），寓意着教育、培养或传承的完成。

整首诗通过对一系列象征与隐喻的运用，表达了对文化、知识、信仰及精神归宿的深刻思考，展现了对人类文明传承的尊重与向往。

李靓才

这首诗通过书籍与光明的意象，描绘了知识的力量与精神的归属感。诗人以“人民的指引”开篇，强调集体的智慧与团结。对孔子和孟子的引用，体现了传统文化的深厚底蕴。“读书就是回家”传达了对知识的依恋与温暖。结尾处的“树人”与“吉大”则暗示了教育的使命与传承。整首诗意境深远，情感真挚，令人思索。