本帖最后由 海尔罕 于 2024-12-20 06:05 编辑
编者按:杨慧波的《品唯美意境,承浓郁文风》是一篇对何君明先生《汝城进士赋》的精彩赏析。文章从文采、风光、韵律、人才和真情五个维度,深入剖析了赋作的艺术魅力和文化内涵。杨慧波以细腻的笔触和丰富的想象力,将读者带入了一个如诗如画的汝城世界,让我们在欣赏美景的同时,也感受到了作者对家乡的深厚情感和对传统文化的敬仰。她的赏析不仅让我们领略到了《汝城进士赋》的唯美意境和浓郁文风,更让我们对汝城的历史文化和自然风光有了更深刻的认识。这篇文章本身就是一篇优美的文学作品,值得我们细细品读和学习。
品唯美意境,承浓郁文风
杨慧波
带着一份虔诚和崇拜的心情,我用心地欣赏着何君明先生的精品佳作——《汝城进士赋》,情不自禁地沉醉于家乡汝城旖旎的风光中,惊叹于作者文辞优美的笔触,感觉到自己仿佛在聆听着悦耳动听的音乐,享受着余音缭绕的美妙感觉。而汝城自古以来人才辈出的传统遗风,更是让我随着何君明先生对家乡真挚的情意,而更加深了我诚挚的热爱之情。
一、文采斐然,有如馥郁芳香
这篇文章最大的亮点之一,就是文采斐然,辞藻优美。文章的语言流畅而凝炼,作者的想象丰富而奇特,充分发挥了古代文章体裁“赋”的特征。作者妙语连珠,而这些灵动的语言,仿佛幻化成一阵阵浓郁而沁人的芳香,弥漫在读者的周围,氤氲在读者的心空,让读者恍惚变成了一只勤劳的蜜蜂,循着这惬意的香味,飞进了一个姹紫嫣红的百花园,在花朵间尽情地流连。如,“送夕照,便紫气萦纡,悠悠袅袅,如仙袂飘飘,幻彩流沙。”寥寥数语,便把家乡汝城夕阳西下的美景如编织锦缎一般,缓缓地铺陈在读者的眼前,让人惊叹于大自然的神奇绮丽的风光。
作者在文章中,运用了大量的修辞手法,这些修辞手法的巧妙运用,如一颗颗闪耀着的宝石,让这篇文章熠熠生辉、璀璨夺目。作者不是单一地运用同一种修辞手法,而是把对偶、排比、拟人、比喻等各种修辞手法交织在一起,灵动而不凌乱;新颖而不生涩;深刻而不隐晦。例如,“柳丝依岸,摇曳翠影,随风弄碧,恰若纤指抚琴”;作者既运用了拟人和比喻的修辞手法,写出了柳丝湖边弄影、随风蹁跹的美妙意境,又把柳丝比喻成抚弄琴弦的纤纤玉手,让读者感觉到仿佛在欣赏一幅赏心悦目的古代女子弹琴的画卷,给人以美的享受,体现了作者娴熟的运笔能力和深刻的文学功底。
二、风光旖旎,有如缥缈仙境
正因为作者文笔优美,因此,在作者的笔下,描绘出来的家乡汝城风光旖旎、风景秀丽,充满诗情画意。作者运用“东南西北”的方位顺序,写出了家乡东边“崇峦耸峙、峰尖破雾穿霞”的壮美,那“迎晨阳、送夕照”的美景,更是如梦如幻、如诗如画、令人沉醉。而对南边“绵延葱郁的翠岗”、西边“波光潋滟的平湖”、北边“遥接遐疆的古郡”,以及“蹊径幽深、古木参天、翠影摇曳”的林泉胜境等风景的细致入微的描写,都让读者恍惚走进了朦胧缥缈的仙境,尽情饮用冽冽沁腑的清泉,悠然穿梭于秀丽山水之间,轻轻细品着“墨韵交融、烟缕清萦”的深刻意蕴,用心领略大自然鬼斧神工的妙趣。
作者还采用“春夏秋冬”的时间顺序,写出了家乡汝城的锦绣山河。在作者的笔下,一幅幅风景优美的图画从天而降地铺展在读者的眼前,如绚烂的朝霞,瑰丽而唯美;如轻盈的云锦,飘逸而灵动;如繁星闪烁的夜空,璀璨而生辉。让读者仿佛身临其境,跟随作者经历着四季的更替,去欣赏春天里的繁花似锦、夏天里的葱茏斑斓、秋天里的累累硕果、冬天里的琼枝素裹。
三、韵律优美,有如悠扬琴声
做为一种有韵文体——“赋”,它具有古诗的韵律和节奏,而这篇文章就具有一种余音绕梁的韵律美。作者非常讲究遣词造语,通过对一些叠词和韵脚的运用,大量运用四字句和六字句,不仅写出了许多对偶句,而且对仗工整、读起来朗朗上口、音韵悦耳动听,有如曲径通幽处,幽幽地传来悠扬的琴声,有着沁人肺腑的美妙感觉。
例如第二段:“迎晨阳,则金辉璀璨,熠熠煌煌,似天工绣锦,绮美无瑕;送夕照,便紫气萦纡,悠悠袅袅,如仙袂飘飖,幻彩流纱”。这两句充分运用对偶的修辞手法,讲究平仄对应的对仗,形成了一种脍炙人口的音韵美。使文章不仅具有非常强烈的画面感,而且读过之后,仿佛仍然有着绕梁三日、意犹未尽的音乐在耳边弥漫。
四、钟灵毓秀,有如满园桃李
汝城自古以来,人杰地灵,人才辈出。明朝的太子太保朱英,是明朝中期著名的政治家、理学家、诗人,做为进士的他一生著述颇丰、教子严格。热水镇的范渊、庐阳镇益道村的范辂等,都是当时朝廷里非常正直无私的重臣。此外,还有其他许多汝城古代名人,都为了祖国的发展呕心沥血,做出了非常大的贡献。而汝城之所以能够孕育出如此多的人才, 是因为汝城学子自古以来就文风郁郁,源起邃古。
作者在这篇文章中,就带领读者穿越了时空,去追寻古代文人墨客当年勤耕苦读、饱读诗书的奋进之足迹。三十九贤,雁塔题名。十年寒窗的求仕之路、寒夜孤灯;殿试中的挥毫泼墨、奋笔疾书;出仕时的心怀皓月、德馨远播等,无不让家乡人为他们感到骄傲和自豪。而一句“文思涌潮,恰似江河决堤,澎湃奔腾,华章立就,辞藻绚烂,字字玑珠,熠熠生光”,更是表现出了古代文人的豪迈之气。而当代的莘莘学子,心怀壮志凌云,继承先辈遗风,崇儒尚道,勤勉向学,育桃李芬芳满圃,让汝城的文化后继有人、世代相传。
五、真情流露,有如喷涌清泉。
一切景语皆情语。作者没有在文章中直抒胸臆地写出对家乡无比热爱的只字片语,可是,每个字、每句话、每段话都饱含了作者对家乡汝城的浓郁深情,这种矢志不渝的热爱之情一直让作者心潮澎湃、激情涌动。正因为作者这种真情的自然流露,才能让作者在写这篇文章时,文思泉涌、一气呵成,抒发了自己对家乡无法割舍的诚挚爱意和浓浓乡情,令人读了为之沉醉、为之动容。
我仿佛看到了作者曾无数次跋涉于家乡的山水间,去欣赏家乡秀丽的山河;沉浸于书海,去追忆古代学子埋首经史子集时的情景。而作者掩饰不住的自豪和骄傲,便蕴含于字里行间。
例如,文章的最后一段,就饱蘸了作者对家乡风景的赞美之情;对家乡文韵悠长的深深敬畏;对今朝学子的殷切期望;对家乡未来的美好憧憬。
总之,在浩瀚无垠的文学宝藏中,这篇文章是一颗闪耀着光芒的文学瑰宝,具有意义非凡的文学价值。
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