028.【夏】《今夏爱上扎尕那》（原创首发）

东湖岸边人

清秋丽影 发表于 2024-8-26 16:02
统一排完版再来欣赏

部长老师辛苦了！敬茶！

东湖岸边人

清秋丽影 发表于 2024-8-26 16:36
我们下午两点左右抵达迭部县境后，受到了更加严格的检查和管控。无奈，我们怀着怨气和遗憾，同扎尕那擦肩而 ...

谢谢部长老师关注鼓励！敬茶！

东湖岸边人

清秋丽影 发表于 2024-8-26 16:54
我情不自禁地吟咏道：“崇山峻岭拥奇观，绿影婆娑大草原。媪妪红妆姿韵妙，人生此刻最无烦。”

真是口吐莲 ...

谢谢部长老师关注鼓励！请多指导！敬茶！

东湖岸边人

清秋丽影 发表于 2024-8-26 17:01
连枷是什么意思？

看来部长老师没有在农村生活过。连枷，一种古老的农具， 由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物、小麦、豆子、芝麻等，使子粒籽掉下来。这里代指所有原始农具。

东湖岸边人

清秋丽影 发表于 2024-8-26 17:04
......云烟、青山、村落、花海、梯田、牛马……这样的动感画卷，怎能不爱？！有人说不丹是世界上幸福指数最 ...

谢谢部长老师关注鼓励！请多指导！敬茶！

东湖岸边人

清秋丽影 发表于 2024-8-26 17:36
刚欣赏完美文，被东湖老师的深情所感染，竟也情不自禁地深陷其中无法自拔了。扎尕那的美，美在天然，美在人 ...

部长老师对拙作逐段评点后，又写出了如此令我感动的评论！您的才华、能力、精神，令我佩服！致谢！致敬！

清秋丽影

东湖岸边人 发表于 2024-8-26 19:32
看来部长老师没有在农村生活过。连枷，一种古老的农具， 由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍 ...

哦，还真没见过。谢谢东湖老师！

清秋丽影

东湖岸边人 发表于 2024-8-26 19:40
部长老师对拙作逐段评点后，又写出了如此令我感动的评论！您的才华、能力、精神，令我佩服！致谢！致敬！ ...

谢谢东湖老师鼓励！遥敬香茗！

一默先生

这篇散文，作者以细腻的笔触描绘了对扎尕那的向往与遗憾，表达了对自然之美的热爱和对旅行的渴望。文章开篇通过“盛夏的风”引入，营造出一种轻松愉悦的氛围，但紧接着却以“爱上你真的很不容易啊”引入了旅行中的困扰与挑战，形成了鲜明的对比。

作者回忆起2022年7月底的自驾游经历，带着对扎尕那的憧憬，然而疫情的突发让他们不得不与这个美丽的地方擦肩而过。这种无奈与遗憾感让人倍感共鸣，仿佛每一个读者都能体会到计划与现实之间的落差。在此，作者不仅描绘了扎尕那的美丽景色，还通过对同行者的生动描写，展现了人们在大自然中放松、欢乐的状态，增强了文章的感染力。

“连着群山，接着村寨，缀着繁花，散着清香”，这些富有诗意的词句勾勒出扎尕那的自然风光，仿佛让人置身于那片草地之上，感受到清新的空气与生机勃勃的景象。作者使用了大量的动词，描绘了游人们在草地上的各种活动，传达出一种人与自然和谐相处的美好画面。

最后，尽管文章以遗憾收尾，却没有消沉的情绪，反而透出一种对未来的期待与希望。扎尕那虽未能成行，却在心中留下了深刻的印记，未来的某一天，或许会再度踏上这片土地，弥补那未完的旅程。

整篇散文通过细腻的描写、丰富的情感，展现了人与自然的深厚联系，以及旅行中不可预知的美好与遗憾，给读者留下了深刻的思考与感受。

一默先生

最后的绝句通过描绘世外桃源的景象，表达了对自然美好生活的向往与对童年梦想的追求。下

**第一句：“世外桃源何处觅？”**
开头以疑问的形式引入，设问的方式引发读者的思考，表现出对理想生活的渴望。桃源作为一个理想的境地，象征着人们对美好生活的追求和向往，隐含了对现实世界的某种失望和对宁静生活的渴求。

**第二句：“云蒸霞蔚佑香城。”**
此句描绘了一幅美丽的自然景象，云雾缭绕、霞光万道，给人一种梦幻的感觉。“佑香城”可能指的是一个宁静、和谐的地方，暗示着这个地方不仅美丽，而且充满了生机与灵气，展现了人与自然的和谐关系。

**第三句：“芳风郁烈情田善，”**
在这里，作者通过“芳风”与“情田”传达出一种浓郁的自然气息与人情味。“芳风”象征着春天的气息，代表着生命的美好和希望；而“情田”则是对乡村田园的美好回忆，展现了人与土地之间的深厚情感。

**第四句：“藏寨孩童逐梦生。”**
最后一句将视角转向了孩童，展现了对未来的乐观与憧憬。藏寨的孩童象征着纯真与梦想，他们在大自然中自由奔跑，体现了生命的活力与希望。这不仅仅是对美好童年的回忆，也暗示着未来无限可能的追求。


整首绝句通过对自然美景的描绘与对人们内心情感的表达，展现了理想与现实之间的矛盾，以及对美好生活的向往。通过孩童的梦想与自然的和谐，作者传达出一种积极向上的生活态度，给人以启迪与希望。