故地重游 散文 唐瑜琦

唐瑜琦

【编者按】本文通过故地重游，描绘了乡村与学校的变化，刻画了作者对过去岁月的怀念与对现实变化的感慨。文中生动细腻地再现了乡村的自然美景与学校的人文底蕴，同时反映了城镇化进程对农村的影响，让人深思社会发展带来的多元变化。（李靓才）

唐老师文章对景的描摹总像一幅画在读者面前徐徐展开，山的青翠，水的柔美，原野的广袤，小径的逶迤等等，如诗如画，如梦似幻，既有车水马龙的喧嚣，也有鸟语花香的轻吟，既有绿草如茵的清新，也有繁花似锦的明媚，既有高楼大厦的林立，也有庭院深深的恬静，有声有色，有动有静，令人心旷神怡。在描景的同时，对人文历史、家国情怀、社会现象等等，都有一番个人的见解，或赞美，或针砭，或感喟，或慨叹，都能令人心悦诚服，不由击节称赏！（清秋丽影）

故地重游

文/唐瑜琦

　　人总是喜欢念旧，特別是曾经沧海，在滚滚红尘中千辛万苦打拚，历经沧桑艰难历程后，得到一份心灵的安慰和幸福的港湾。总会寻找岁月中流逝的花絮，像长河中擎起一朵朵绚丽的艳艳的美丽的浪花。人到了中年后，就对经历过的美好的甚至丑陋的都会镂骨铭心。不时像电影在脑海里时时浮现。牵肠挂肚，堪寻访，找回当年记忆中珍贵美好的记忆。

　　值时深秋初冬小阳春天，家里修建房子，我和满弟世奇从城里驾车赶回乡下去，一路上奇山异水，一座座精美的别墅，一栋栋新建的农家豪毕庭院，－幢幢整如棋盘工业园，被翠树掩映，如一幅幅斑烂绚丽的锦绣画映入眼帘。

　　车在宽阔平坦的公路上奔驰，道路两旁青山逶迤，翠峰如矗．悅鸟集翔，鸣声悠扬。溪里水流涓涓，溪两旁绿树成带，掩映如两条飘柔绫绶，像一幅风光无边的绮丽画卷。

　　一路上山光水色，风光旖旎，丰收平畴的田野上牛羊在安静地吃草，机声隆隆在纵横交错田野上奔驰。公路旁柚子树上翠绿叶片中挂着黄橙橙柚子，漫山的柚树像悬挂着盛大节日里的灯笼喜庆洋洋。公路两旁摊贩摆着一箩箩筐筐的柚子在销售。车穿过果芳飘香的园林。穿过群英如画绿树掩映的田野，在宽阔的公路上奔驰，两旁青山逶迤，翠树漫山，如铺展－层绿绒绒地毯，车风疾电掣进入斐声海内外名人彭玉麟故乡一渣江镇。

　　这座千年古镇，文化底蕴深厚，历史悠久，相传楚国曾在这里立镇。渣江镇位于蒸水河与小梨河交汇处。如两水捧起一颗璀璨的明珠。钟灵毓秀，人杰地灵。蒸水河清澈见底，波光涟涟，清流中鱼翔浅底。蒸水风光带上花木扶疏，宽阔的堤岸游人熙攘。车缓缓地沿着蒸水风光带慢行，一览两岸景色。镇上高楼林立，街道交错，商店琳琅满目，车辆喧嚣。

　　渣江米粉纡细柔嫩，名闻遐迩，许多商店门前都加工米粉，畅销到国内外。它成了渣江一张亮丽的名片，不管你在哪里，网上也能购买到味道可口的米粉。

　　车经过小梨河曲拱桥，一座座漂亮的别墅屹立在小河边，它有着江南美丽风光，又有重镇的古韵和豪华。小梨河里清水泠泠，水上鸭绿鹅吟，溪里鸳鸯游，柳叶水中落。两岸树木掩映，楼阁重叠。我们缓缓地通过渣江镇，一边欣赏着小梨河美景，－边畅淡镇上翻天覆地变化。车到达桃花堰，－马平川田野上新绿的油菜，乡亲忙着在施肥。

　　‘’哥，我想到甘泉中学去看看，离开那里三十载，刚毕业在那教一年书，就离开了调到市里，尽管在那教一年，却留下了难忘的记忆。’’弟欲去甘泉引起我极大兴趣，我随声附和。甘泉中学地域三湖镇西北，地域偏僻的山区。弟分配到甘泉中学那年，我在衡阳县二中掌教。

　　市自行车厂子校招聘高三毕业教师，我被招聘到市里，欲离二中之际，我骑着自行车一路寻访，一路上山道弯弯，两旁的农户居住寒碜。茅房里吐出袅袅炊烟。山上苍松翠竹，重重叠叠，芦苇丛里野兔出没。山涧里泉水叮当，潺潺湲湲，荊藤蒙络，山上鸟声悅耳，抑扬动听。我骑着车在逶迤山道颠颠簸簸前行，骑了一个多钟头车，翻山越岭，热汗淋漓到达甘泉中学。

　　学校建在山坳里，三面环山，被山拥抱着如襁褓中的婴儿，学校被土砖围墙围着。远远就听到学生琅琅的读书声，还有老师的讲课声。我在学校里游览一周。学校的建筑绝大部分是平房，只有教学楼是两层红砖楼。学校里有六七百中学生，规模也不算小，学校环境优美，隐于青山之中，安谧而宁静。是读书学习好地方。在我脑海里留下难忘印象。

　　时光荏苒，时过境迁，一晃三十个春秋，故地重游，感慨万千。

　　这次重返故地，过去弯弯曲曲羊肠小路不见了，代替它是宽阔洁净平坦水泥公路。旧时灰暗的茅庐，低矮的土房也只凝固在记忆风景中，现在展现眼前一栋栋乡间漂亮的别墅，和用瓷砖大理石装饰四合院让人惊叹羡慕。仿佛是现代富饶的城郊复制品。

　　我们驱车来到目的地，车停在学校门外下了车，学校旁边是几户农家小院，种植花草围成像花园式。我们往学校而来，学校时大门是用大理石装饰而镌刻学校名称的匾额，气势恢宏。周围高高的坚固围墙，弟叫开校铁大门，说明来意，守门小伙子听说是原来在这工作过的教师前来参观，非常热情接待我们。学校面貌今非昔比，雄伟的教学楼，舒适而宽敞的老师住房，多媒体教室，塑胶的跑道体育场，山明水净，犹如人问仙境世外桃源。

　　弟惊诧学校面貌的变化，陪同参观的是弟当年教过的女教师，她是土生土长，毕业后回家乡任教。她见我们一群’’不速之客’’，她很热情陪同我们一面介绍，一边参观。弟一边拍照，一边向女教师问长问短。

　　‘’现在学校还有多少中学生？’’弟关心地问。

　　中年女教师惨淡地笑着;’’早三年沒有生源，中学撤了，现在办小学。’’

　　我看到学校规模这么大，校舍也建得这么漂亮，又座落在青山翠拥环抱中，是个好读书难得地方，便饶有兴趣地问;’’现在小学生有几百吧？’’

　　她锁着眉头，脸上布着淡淡忧伤惨然笑着;’’我们都要下岗了，全校六个班只有五十多个学生。’’这偌大的学校，容纳五十多个学生，真是大炮打蚊子，浪费资源。

　　这是大势所趋，随着社会经济迅猛发展，城镇化普及，农村小孩都迁徙到城里上学，造成城里学校学生爆满。农村学校岌岌可危，关门大吉。另外，近年我国青年压力山大，又不愿结婚生子，生育人口下降，也是学生减少的重要原因。

　　凡事都不可能十全十美，匆匆的走马观花故地重游，感慨系之。

【美文简析】《故地重游》是一篇富有怀旧气息与时代洞察的散文，文风质朴平实，情感真挚浓烈。作者毫无保留地袒露念旧心绪，中年回望往昔，那些经历的琐碎、艰辛与美好，皆化作心底最柔软的记忆，极易引发读者共鸣。重回故乡途中，细腻描摹所见景致，从沿途山水田园到古镇风貌，画面感十足，将乡村的蓬勃发展与秀丽风光徐徐展开，字里行间满是自豪。细节描写极为出彩，为文章增色不少。写乡村景色时，“溪里水流涓涓，溪两旁绿树成带，掩映如两条飘柔绫绶”，巧用比喻，灵动鲜活；刻画渣江镇，无论是米粉特色，还是小梨河风光，都绘声绘色，让人身临其境。再者，文章紧扣“故地重游”主题，不仅有美景回顾，更深入现实。借母校的兴衰，折射出城镇化、低生育率给农村教育带来的冲击，从个人情思延展至社会现象，增添深度与厚重感。（中原游子）

清秋丽影

先放出来，空时欣赏学习。

中原游子

《故地重游》是一篇富有怀旧气息与时代洞察的散文，文风质朴平实，情感真挚浓烈。作者毫无保留地袒露念旧心绪，中年回望往昔，那些经历的琐碎、艰辛与美好，皆化作心底最柔软的记忆，极易引发读者共鸣。重回故乡途中，细腻描摹所见景致，从沿途山水田园到古镇风貌，画面感十足，将乡村的蓬勃发展与秀丽风光徐徐展开，字里行间满是自豪。细节描写极为出彩，为文章增色不少。写乡村景色时，“溪里水流涓涓，溪两旁绿树成带，掩映如两条飘柔绫绶”，巧用比喻，灵动鲜活；刻画渣江镇，无论是米粉特色，还是小梨河风光，都绘声绘色，让人身临其境。

再者，文章紧扣“故地重游”主题，不仅有美景回顾，更深入现实。借母校的兴衰，折射出城镇化、低生育率给农村教育带来的冲击，从个人情思延展至社会现象，增添深度与厚重感。

唐瑜琦

衷心感谢版主编辑，大咖的的精妙评论鼓励，万分感谢。

清秋丽影

排了下版

清秋丽影

欣赏学习中……

清秋丽影

唐老师文章对景的描摹总像一幅画在读者面前徐徐展开，山的青翠，水的柔美，原野的广袤，小径的逶迤等等，如诗如画，如梦似幻，既有车水马龙的喧嚣，也有鸟语花香的轻吟，既有绿草如茵的清新，也有繁花似锦的明媚，既有高楼大厦的林立，也有庭院深深的恬静，有声有色，有动有静，令人心旷神怡。在描景的同时，对人文历史、家国情怀、社会现象等等，都有一番个人的见解，或赞美，或针砭，或感喟，或慨叹，都能令人心悦诚服，不由击节称赏！

清秋丽影

欣赏学习了，直接推优共赏！

清秋丽影

晚上操作

李靓才

本文通过故地重游，描绘了乡村与学校的变化，刻画了作者对过去岁月的怀念与对现实变化的感慨。文中生动细腻地再现了乡村的自然美景与学校的人文底蕴，同时反映了城镇化进程对农村的影响，让人深思社会发展带来的多元变化。